Psicologia

El ángel malvado.
Descripción del contexto.
Henry, un niño modelo que permanentemente parece ofrecer a sus padres razones para sentirse orgullosos de él, pero bajo su apariencia cariñosa y sensible se esconde una mente malvada. Sólo otro niño podría darse cuenta de ello, lo que sucede cuando su primo Mark se traslada a vivir con Henry y su familia, los Evans. Cuando Mark intenta alertar a suspadres, ellos no le creen, dejándolo solo ante una batalla con su envidioso y amenazador primo, pero conseguir que todo el mundo sepa cómo es en realidad Henry es un trabajo difícil, ya que Henry es un niño malvado y sin escrúpulos, capaz de intentar asesinar a su hermana o incluso a su madre.
Henry vive con sus dos padres y una hermana, al parecer es una familia ejemplar, todo trascurre connormalidad, hasta la llegada de su primo Mark, quien Henry trata de involucrar en sus diversas actividades donde esas actividades son de una mente psicótica. Mark se ve amenazado y ve amenazada la supervivencia de la familia, se da cuenta poco a poco que Henry es quien asesino a su hermano menor en una bañera, cuando la madre de Henry se culpaba por dicho accidente, así mismo cuenta con una casa en unárbol donde diseña cada uno de sus instrumentos para “divertirse” un arma que dispara tornillos, con ella mata a un perro, después fabrica al señor carretera, un hombre de trapo al cual arroja desde un puente y causa un caos, así mismo después intenta asesinar a su hermana menor tirándola en la pista de hielo para que esta se fuera a la parte más delgada de hielo y se sumergiera; finalmente lamadre de Henry se da cuenta de sus fechorías e intenta hablar con él, pero él intenta antes matarla, pero Mark llega a tiempo y ahí la madre se ve en la decisión más difícil si salvar a su hijo a su sobrino, finalmente decide salvar a Mark y dejar que Henry caiga a un acantilado, en el cual antes él había intentado aventarla.
Descripción del niño. Henry.
Henry es un niño de aproximadamente 8años, con un desarrollo físico adecuado para su edad, de tez blanca, delgado, sociable, con un pensamiento concreto, el desarrollo de su lenguaje es muy avanzado, no presenta ninguna discapacidad física, presenta una facilidad de palabra, puede adaptarse al medio circundante para lograr su objetivo, emocionalmente presenta una aplanamiento afectivo, no le importa el dolor ajeno, al parecer no es unniño aislado de la familia, de igual forma el se aísla para poder llevar a cabo algunos de sus planes, presenta conductas desconcertantes, presenta manifestaciones obsesivas, tiene un desarrollo cognitivo e intelectual mayor de los esperado a su edad, presenta ideas delirantes polimorfas con frecuencia cercanas a una «fantasmatización», presenta pulsiones destructivas.
Rasgos patológicos.
Losposibles rasgos patológicos son el de presencia de psicosis infantil, aunque no se cuente con los datos necesarios, es decir con antecedentes del niño, todo pudiese indicar que tiene presencia de posibles rasgos de psicosis infantil y rasgos en el trastorno disocial, dado a sus actitudes en el desarrollo de la trama, sus pulsiones destructivas, varias fechorías ya mencionadas con anterioridad(asesinato de su hermano menor, de animales, e intento de asesinato a su madre y hermana, así como también un evidente aplanamiento afectivo).
Fundamentos teóricos de la patología.
Psicosis se refiere a los trastornos graves de personalidad que llevan asociadas alteraciones de la conciencia y de la personalidad. Dentro de la psicosis en la infancia y adolescencia, tenemos dos trastornos: Autismo yEsquizofrenia.

Trastornos graves de personalidad.
A principios de los años 30, empiezan los trabajos en este campo. Anteriormente no se pensaba que los niños pudieran sufrir estos trastornos.
Potter: descubre los síntomas asociados a la Esquizofrenia infantil (1.933).
Kanner: descubre el Autismo precoz (1.943).
Referente al Autismo, hay autores (DSM-IV) que lo consideran como un trastorno...