psicologia

e. Procesamiento de información emocionalmente relevante

(Mathews y MacLeod, 1994). Los estados emocionales (tanto normales como patológicos) están relacionados con patrones característicos deprocesamiento de la información emocionalmente relevante (Mathews y MacLeod, 1994). Así, por ejemplo, la excesiva atención a la información amenazante puede generar reacciones de ansiedad, de la mismaforma que la incapacidad para eliminar los pensamientos intrusivos negativos autorreferentes genera episodios depresivos. Las diferencias individuales en el procesamiento de información emocionalmenterelevante es el componente cognitivo de la vulnerabilidad diferencial a trastornos emocionales, de las cuales el fracaso de las técnicas que intentan eliminar la información amenazante bajo condicionesde estrés es una de las principales causas originarias de las alteraciones afectivas.

Para finalizar centraremos nuestra atención en una de las controversias teóricas más destacables en el estudiode la emoción, como es el debate generado acerca de la relevancia de la cognición y de los fundamentos fisiológicos en la génesis de emociones, o de la primacía de una sobre otra. Quienesdefienden posturas cognitivistas argumentan que los procesos cognitivos son necesarios para que se produzca una emoción, que sin dicha actividad cognoscitiva no se produciría emoción alguna y quecualquier reacción que se evocara carecería del componente afectivo (Schachter y Singer, 1962; Lazarus, 1984; Averill, 1982; Arnold, 1960). Para quienes defienden posturas biologicistas, laemoción puede evocarse sin tener en cuenta los aspectos cognitivos, y ello se pone de manifiesto en los casos en los que se estimulan ciertas estructuras subcorticales, como el sistema límbico, o en losque se generan emociones por el mero hecho de una expresión facial característica, tal y como defiende la hipótesis del feedback facial (Tomkins, 1962, 1963, 1980).

En este aspecto,...