psicologia

ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE SALUD PÚBLICA
ESCUELA DE PROMOCIÓN Y CUIDADOS DE LA SALUD
NOMBRE: Nataly Sandal P.
NIVEL: Primer Semestre “A”
FECHA: 09/12/2013PSICOLOGÍA EVOLUTIVA DEL ADOLESCENTE
Fases del desarrollo fisiológico y psicológico de la adolescencia
Es cosa admitida que en la edad evolutiva los procesos del crecimiento se desenvuelven por etapas y quecada edad fluye y termina en la siguiente ordenadamente y “sin salto”. Es igualmente sabio que toda edad tiene sus aptitudes peculiares y unos valores que pueden explotarse en un determinado momentode desarrollo y no antes La adolescencia es el periodo en el cual los individuos necesitan sentirse autónomos e independientes socialmente.

Los psicólogos dan el nombre de psicología del desarrolloa cambio que se da en el transcurso de la vida de un ser humano tanto en los factores biológicos, físicos y emocionales; en el cual se accede a cambios que irán mejorando y haciéndose más complejosque los de etapas anteriores, centrándose en conocer las consecuencias que tienen ciertas actuaciones durante la vida de las personas.
La teoría del desarrollo intenta relacionar los cambios en elcomportamiento de la edad cronológica del sujeto, con las distintas características conductuales que este asume ante los distintos hechos y acontecimientos que se presentan en su vida diaria.
Existendiversos modelos teóricos que tratan de explicar el cambio o desarrollo humano. Cada uno de estos modelos ha aportado diversos descubrimientos que ayudan a comprender la evolución del hombre.
Edadpsicológico y cronológico o real la que podemos deducir de la apartida de nacimiento raramente corresponden aquí pretender dar directrices seguras para descubrir la primera y adaptar por tanto losmétodos educativos de modo que, aunque no haga una correspondencia perfecta entre ambas, se colmen los baches a las lagunas y así la educación resultante mas fructífera.
El crecimiento somático ocupa en...