Psicologia

PROYECTO EDITORIAL

SÍNTESIS PSICOLOGÍA

Director: Juan Mayor

Áreas de publicación:

PSICOLOGIA BÁSICA Coordinador: Juan Mayor

PSICOBIOLOGÍA Coordinador: Carlos Fernández Frias

METODOLOGÍA DE LAS CIÊNCIAS DEL COMPORTAMIENTO Coordinadora: Rosário Martínez

PERSONALIDAD, EVALUACION Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICO Coordinador: José António Carrobles

PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Y DE LAEDUCACIÓN Coordinador: Jesus Beltrán

PSICOLOGIA SOCIAL Coordinador: José M." Peiró

PSICOLOGIA Y MUNDO ACTUAL Coordinador: Juan Mayor

PSICOLOGÍ A DE LA ATENCION

Julia Garcia Sevilla

Reservados todos los derechos. Está prohibido, bajo las sanciones penales y el resarcimiento civil previstos en las leyes, reproducir, registrar o transmitir esta publicación, íntegra o parcialmente, porcualquier sistema de recuperación y por cualquier médio, sea mecânico, electrónico, magnético, electroóptico, por fotocopia o por cualquier otro, sin la autorización previa por escrito de Editorial Síntesis, S.A. © Júlia Garcia Sevilla © EDITORIAL SÍNTESIS, S.A. Vallehermoso, 34 - 28015 Madrid Teléf.: (91) 593 20 98 http://www.sintesis.com Depósito legal: M- 26780-1997 ISBN: 84-7738-512-2 Impreso enEspana - Printed in Spain

A mi mad\

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PRÓLOGO CAPÍTULO 1: DEFINICION Y CONCEPTO 1.1. Introducción 1.2. Definición y concepto 1.2.1. Definición de atención 1.2.2. El lugar de la atención en el sistema cognitivo: su relación con otros procesos cognitivos 1.2.3. El proceso atencional. Un ejemplo típico: la respuesta de orientación(RO) 1.2.4. Características de la atención 1.3.Manifestaciones de la atención 1.3.1. Actividad fisiológica 1.3.2. Actividad motora 1.3.3. Actividad cognitiva 1.3.4. Experiência subjetiva 1.3.5. Consideraciones últimas 1.4. Factores determinantes de la atención 1.4.1. Características físicas de los objetos 1.4.2. El nivel de activación fisiológica 1.4.3. Intereses y expectativas 1.4.4. Estados transitórios 1.5. Tipos de atención

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CAPÍTULO 2: MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTÚDIO DE LA ATENCIÓN 2.1. Introducción 2.2. Medidas de evaluación de la atención 2.2.1. Medidas de la actividad psicofisiológica 2.2.2. Medidas de la conducta motora 2.2.3. Medidas de la actividad cognitiva 2.3. La técnica de escucha dicótica 2.3.1. La técnica de sombreado 2.3.2. Amplitud de memoriadividida 2.4. Paradigma de doble tarea 2.5. El paradigma de búsqueda visual 2.6. El paradigma de set atencional 2.6.1. El paradigma depriming 2.6.2. El paradigma de costes y benefícios 2.7. El paradigma de Stroop 2.8. Tareas de vigilância 2.9. Otros paradigmas experimentales 2.9.1. Vision dicóptica 2.9.2. Vision parafoveal 2.9.3. La técnica de la senal de stop 2.9.4. Tareas de ejecución continua:APÍTULO 3: MODELOS TEÓRICOS Y PERSPECTIVA HISTÓRICA EN EL ESTÚDIO DE LA ATENCIÓN 3.1. Introducción 3.2. Primer mentalismo 3.3. La Psicologia de la primera mitad dei siglo xx 3.4. El nuevo mentalismo de la Psicologia cognitiva 3.5. Los modelos de filtro 3.5.1. El modelo de Broadbent 3.5.2. Críticas ai modelo de Broadbent 3.5.3. Críticas a los modelos de filtro 3.6. Los modelos de recursos atencionales3.6.1 El modelo de Kahneman 3.6.2 Críticas ai modelo de Kahneman 3.7. Los modelos de automaticidad 3.8. Modelos de control atencional 3.9. Aportaciones recientes de las neurociencias y dei conexionismo AJPÍTULO 4: ATENCIÓN SELECTIVA 4.1. Introducción 4.2. Definición y concepto 4.2.1. Dimensiones de la atención selectiva 4.2.2. Âmbitos de investigación

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4.3. El lugar de la selección 4.4. Atención espacial 4.4.1. Naturaleza dei foco atencional. Modelos explicativos 4.4.2. La importância de los indícios espaciales 4.4.3. El desplazamiento de la atención en el espacio visual 4.5. Atención y percepción de objetos 4.5.1. El modelo de Neisser 4.5.2....