psicologia


‪01. El significado del desarrollo en los seres humanos‬
Introducción. La importancia del desarrollo
El desarrollo es un fenómeno ligado a la vida de todos los seres vivos. Para entender cómo funciona la mente humana hay que seguir y entender el proceso de desarrollo.
El ser humano ha llegado a ocupar la posición que tiene en el conjunto de la naturaleza gracias a tener un periodo dedesarrollo extrauterino muy largo. La inmadurez nos hace dependientes durante más tiempo pero al mismo tiempo nos proporciona ser más plásticos lo que posibilita un mayor aprendizajey una mejor adaptacion al ambiente. Ver cuadro 1.1 pag. 25
Dos rasgos basicos de ser humanos su naturalezsocia y mental
Para entender la naturaleza humana, el funcionamiento de la mente y el desarrollo debemos tener enpresente que somos animales y que necesitamos adaptarnos al medio para sobrevivir.
Existen muchos rasgos que nos diferencian del resto de animales pero los principales son:
Su naturaleza social: vivir en grandes grupos sociales , es decir, ser animales sociales
Su naturaleza mental: construir representaciones muy elaboradas de su medio ambiente, de toda la realidad y de él mismo.
Ambascaracterísticas están sumamente relacionadas, pues vivir en grupos sociales grandes con reconocimiento individualizado de los miembros requiere una notable inteligencia, capacidades cognitivas muy desarrolladas , cooperación y competición.
La capacidad de cooperación humana es muy superior a la del resto de especies. Los seres humanos han ido construyendo relaciones complejas que han dado lugar a lasinstituciones sociales.
Se podría decir que lo característico de las instituciones es que se establecen relaciones sociales y que éstas coexisten con las relaciones psicológicas ( entre los individuos).
Pero la capacidad adaptativa de los seres humanos depende también de las relaciones de la realidad que han conseguido construir.
Representaciones
Característica específica y que nos diferencia delresto de seres vivos.
Las representaciones son la complicación de nuestro conocimiento sobre el mundo pero no sólo de las relaciones aparentes sino también del funcionamiento de la realidad. Nos permiten entender la realidad y actuamos siempre a partir de ella. Además las representaciones son compartidas con otros congéneres, y es cuando gracias a la intencionalidad colectiva se puede desarrollarla vida social y la cooperación.
Las representaciones combinan diferentes elementos: contenidos determinados y también se generan a partir de necesidades del sujeto lo que las liga de manera fija a la motivacion y la energía para la acción. Las representaciones sirven para explicar, entender y actuar en el mundo, es decir, constituyen una complicación de todo nuestro conocimiento acerca del mundo.Las representaciones a veces necesitan de la metacognició para poder actuar la metacognicio :es el conocimiento que se posee sobre el propio conocimiento, el cual , a su vez se considera producto de la capacidad de la mente de analizar sus propios procesos de pensamiento y de conocimiento
Formas de metacognicion
conocimiento metacognitivo : conocimiento declarativo y explícito del s.cognitivo.
control metacognitivo : activación y regulación del proceso.
Las representaciones forman parte de la cultura desempeñando un papel importante en el lenguaje.
concepciones sobre la adquisicion del conocimiento
¿Cómo adquirimos el conocimiento? Hay tres posiciones principales para explicarlo:
Empirismo e innatismo
La idea de la adquisición de conocimientos es que aprendemos de nuestroentorno de nuestra sociedad. Todos somos consumidores de conocimientos y sólo unos pocos fabricarían esos conocimientos.
El empirismo es una posición filosófica que explica la formación del conocimiento de manera explícita a finales del XVIII (Locke, Berkeley y Hume). Según esta doctrina cuando nacemos nuestra mente es como una pizarra en blanco (tabula rasa) sobre la que se va escribiendo el...