Psicologia

1. De cómo las pérdidas son inherentes a la vida.
El tema de las pérdidas forma parte de nuestra cotidianeidad, hay quienes hemos perdido un
objeto muy preciado, alguna mascota, una amistad, una casa, un auto, el empleo, etcétera.
Este tipo de pérdidas recibe el nombre de pérdidas simbólicas. Existe otro tipo denominado
pérdida física, cuya singularidad radica en el hecho de ser irreversible,en esta clasificación
identificamos la pérdida de un ser querido.

Al sobrevenir una pérdida donde se sostenía un fuerte vínculo afectivo, el sobreviviente inicia
un proceso de readaptación a un nuevo estado de vida, en términos de Bowlby, (1980) “hay
una ruptura del vínculo dando origen al duelo”. De allí que a este proceso se le denomine:
proceso de duelo. En términos guestálticos tambiénse habla de una ruptura entre el
organismo-ambiente, existe un desequilibrio que es necesario restablecer.
Cuando se habla del término “duelo” se toma su raíz etimológica latina dolus que significa
sentir un profundo dolor. Un dolor emocional, le han denominado algunos autores para
diferenciarlo del dolor físico que tiene su efecto en el soma y el dolor emocional, que
involucra lasemociones.

II.- De lo singular de la persona a la singularidad del duelo.

El impacto emocional va a depender de varios factores a los que Worden (2004) les ha
denominado “mediadores del duelo”. Este autor menciona siete mediadores:

1. Cómo era la persona:
¿Quién fue el fallecido?
¿Qué tipo de relación tenían?

2.- La naturaleza del apego:
¿Qué tan intensa era la relación?
¿Era fuente deseguridad?
¿Existía ambivalencia en la relación?
¿Fue una relación conflictiva?
¿Fue una relación de dependencia?

3.- Manera de Morir:
¿Fue una muerte natural?
¿Fue accidental?
¿Fue un suicidio?
¿Fue homicidio?

4.- Antecedentes históricos:
El doliente ¿ha vivido otras pérdidas?
¿Qué tan cercana están esas pérdidas de la actual?
¿Cómo elaboró el duelo de pérdidas anteriores?

5.-Variables de la personalidad:
¿Cómo es la estructura de la personalidad del doliente?
¿Cómo es el estilo de afrontamiento ante situaciones difíciles?
¿El tipo de apego es saludable o menos saludable?
¿Posee ideas pesimistas u optimistas?

6.- Variables sociales:
¿Existe una red de apoyo para el doliente?
¿El doliente tiene diferentes roles sociales?
¿Posee alguna creencia cultural oreligiosa?

7.- Tensiones actuales:
El fallecimiento ¿está dando origen a un ambiente desorganizado?
Lo anterior resulta válido en niños y adultos. Dependiendo de las respuestas a las
interrogantes anteriores se desarrolla un duelo normal o patológico.

III.- Duelo normal vs duelo complicado.

Se considera un duelo normal cuando el doliente puede expresar su dolor con intensidad pero
ésta vadisminuyendo conforme va pasando el tiempo. Se puede observar que la persona
vuelve a sus actividades cotidianas, aunque permanezca triste.

Al doliente le hace bien hablar del fallecido, esto le permite ir asimilando la pérdida, llegado
su momento puede recordar vivencias sin que la emoción irrumpa con la misma intensidad
que al inicio.

Existe también lo contrario, cuando no se acepta elfallecimiento existe el autorreproche y la
culpa, hay una persistente añoranza de querer regresar el tiempo pasado. El tiempo no es
aliado, incluso parece estancarse, ya que el doliente expresa su dolor con tal intensidad como
si la pérdida hubiese acaecido días antes, cuando en realidad ya han transcurrido meses, años
quizás.

Los niños pueden tener un proceso normal de duelo: cuando lasredes familiares están
consolidadas, cuando se informa al pequeño de lo que está sucediendo, se habla de la muerte
como una circunstancia inevitable y que tiene su tiempo para ocurrir. Hablar a los niños
respecto a la muerte va a depender de su edad, esta nos indica el nivel de desarrollo alcanzado
y el tipo de pensamiento que se gesta. La edad nos orienta de percepción de la muerte que
tiene...