psicologia

Orientaciones teóricas de la orientación psicoanalítica.
Orientación psicoanalítica:
Freud habla de ciertos principios que denominan la vida mental, la conducta y la experiencia humana. Esto es la doble dimensión salud mental como vida mental, y sujeto.
Freud habla de los principios de estas dimensiones que es el principio de realidad y principio de placer. Que este último su razón eshacer y mantener la cosas a un nivel tan placentero para él, aquí se ve el “ello” libido; el principio de realidad en este en cambio vemos al “yo” que es el que controla y toma las decisiones y ver si ese placer tiene mucha prioridad.
Para la psicología social el aporte ms grande es el “súper yo” que es la ética, la moral, normas, procesos mentales.
Aquí Freud bajo estas estructuras y lo visto enlos sujetos habla de principio de placer (ello) es lo que quiere obtener el sujeto para obtener placer y principio de realidad (Yo) aquí vemos nos damos cuenta que tipo de placer es el que escogeremos el que tiene más prioridad y que nos sirve más este principio tiene relación con lo social.





Orientación conductista:
Esta orientación es la principal teoría del marco teórico de lapsicología social; se dice que la acción humana está regida por acontecimientos exteriores o ambientales.
El conductismo no toma en cuenta la interpretación, no toma en cuenta la actividad interna del sujeto.
Watson nos habla que la conducta es siempre causada por un estímulo del exterior por ejemplo en su experimentó con Albert el estímulo era el conejo blanco y a él le provocaba el llanto esa es laconducta que presenta en el experimento; Watson rechaza el innatismo.
Skinner nos habla
Si una conducta va seguida de una consecuencia recompensan té, aumentará su probabilidad de aparición en ese individuo −refuerzo positivo−.
 Si a una conducta sigue la reducción de una estimulación aversiva (un estímulo desagradable para quien lo recibe), también aumentará su probabilidad de aparición en eseindividuo −refuerzo negativo−.
Si a una conducta que previamente había sido reforzada no sigue la recompensa esperada, aumentará aún más su probabilidad de aparición, pero acabará extinguiéndose si esa recompensa no aparece.
Si a una conducta sigue la aparición de una estimulación aversiva, disminuirá su probabilidad de aparición en ese individuo.
Neoconductismo:
Estimulo – Respuesta a estolos autores le llaman mediadores.
Miller y Dollard dicen que adquirimos la tendencia a imitar siempre y cuando esa conducta sea reforzada positivamente por el modelo; por ejemplo cuando una niña se maquilla y quiere imitar como se está maquillando su madre, lo hace ya que acaba y le muestra a su mama y su mama le dice - hay que bonita, o se ríe lo refuerza y puede que lo vuelva a hacer.
Banduradice que por medio de la observación del comportamiento de la otra persona, el refuerzo se adquiere para mantener la conducta, no para adquirirla.
Autores gestaltistas:
Kurt Lewin: Fue fundador de la psicología moderna, contribuye al desarrollo de la psicología Gestalt, y su teoría afirma que es imposible conocer el conocimiento humano fuera del entorno de su ambiente.
Fritz Heider, describecomo la gente viene a explicar el comportamiento de los demás y el suyo también.
Leon Festinger, su teoría habla que la mente de los sujetos se puede distinguir una serie de conocimientos o elementos, es decir que puede ser constructivista.
Muzafer Sherif el hace un experimento el cual estudia el origen del perjuicio en los grupos sociales.
Solomon Asch solo estudia la conformidad en losgrupos.
Investigación gestaltista:
Gestalt – se traduce como forma o configuración
Principio básico de la Gestalt es el todo es más que la suma de sus partes.
La orientación gestalt es muy importante en la psicología social ya que es tan relacionado al sujeto y el entorno donde se construye como ser humano.
Cognición social:
Cognición Social es la capacidad para comprender las relaciones...