psicologia

I.- INTRODUCCION:
La psicología es la ciencia a través de la cual se realiza el estudio científico de la conducta y los procesos mentales en todas sus facetas. Como tal, vista desde una gran cantidad de perspectivas distintas, abarca cada aspecto de los pensamientos, sentimientos y acciones humanas. La psicología no se restringe al estudio de la conducta anormal.
Sin embargo, la psicología nofue siempre una ciencia. Antes del siglo V a.C. nadie se esforzaba mucho por tratar de entender los pensamientos y conductas humanas. La gente consideraba sus procesos mentales con asombro, suponiendo que pensamientos y emociones eran obra de espíritus y dioses. El cambio se produce cuando los filósofos griegos comienzan a especular acerca de cómo funciona la mente, de dónde provienen lospensamientos y sentimientos si no es de los dioses, y acerca de cómo la mente podría influir en la conducta. Sobre el tema, los filósofos griegos Sócrates, Platón, y Aristóteles, expusieron y desarrollaron sus propias ideas.
Durante los dos mil años siguientes, casi nadie dedicó tiempo a reflexionar sobre la naturaleza del pensamiento humano y su relación con la conducta. En este sentido, procedemanifestar, que la aplicación del método científico a las preguntas que durante siglos intrigaron a los filósofos comenzó hasta finales del siglo XIX. Solo entonces apareció la psicología como una disciplina científica normal separada de la filosofía. Ahora bien, la historia de la psicología puede dividirse en tres etapas principales, la del surgimiento de una ciencia de la mente, la del predominio delconductismo, y la de la “revolución cognitiva”.
A partir del siglo XX, la mayor parte de los programas universitarios de psicología se ubicaban en los departamentos de filosofía. Pero ya se habían plantado los cimientos de la “nueva psicología”, la ciencia de la psicología.
Al respecto, la mayoría de los psicólogos coincide en que la psicología nació en 1879, año en que Wilhelm Wundt fundó elprimer laboratorio de psicología en la Universidad de Leipzig, en Alemania. Ante los ojos del público, un laboratorio identificaba como “ciencia” a un campo de indagación. Al principio, Wundt no atrajo mucha atención, a su primera conferencia solo asistieron cuatro estudiantes. Sin embargo, a mediados de la década de 1890, sus clases estaban abarrotadas.
Wilhelm Wundt afirmó que el pensamiento esun proceso natural como cualquier otro, como el viento en una tormenta o el palpitar del corazón. En este contexto, surge la interrogante, ¿Por qué una concepción tan radical no fue puesta en tela de juicio?, ante todo, porque ya existían planteamientos públicos sobre el tema, por ejemplo, los filósofos británicos Hobbes y Locke sostenían que las sensaciones físicas constituyen el fundamento delpensamiento. Aún más, en 1879, el método científico era objeto de gran respeto en la comunidad académica, además, quizá lo más importante de todo, es que en esa época vivió Charles Darwin y, los tradicionalistas del momento estaban muy ocupados combatiendo la evolución. En comparación con ella, la psicología científica parecía inofensiva.
A través del presente trabajo, se estudian los principalespostulados de la teoría de Wilhelm Wundt, siendo nuestra pretensión, facilitar al lector la identificación de los aportes que Wundt realizó a la psicología, en lo pertinente a su surgimiento y desarrollo como ciencia.
En este sentido, con la finalidad de garantizar la claridad e integralidad del presente estudio, nos dimos a la tarea de abordar los datos biográficos de Wilhelm Wundt y, encuanto a su teoría (propiamente dicha), exponemos premisas de interés, tales como, el voluntarismo, la introspección objetiva, la importancia del primer laboratorio de psicología, la escuela estructuralista de la psicología (con inclusión del trabajo de Edward Bradford Titchener, quien fue alumno de Wundt) y, finalmente, abordamos (brevemente) los cuestionamientos que la teoría funcionalista y el...