psicologia


UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUCUMÁN
FACULTAD DE PSICOLOGÍA

Cátedra Teorías y Técnica de Exploración Psicológica (NIÑOS)




“ANÁLISIS TÉCNICO Y METODOLÓGICO DE LA ENTREVISTA INICIAL CON PADRES A PARTIR DE UN CASO CLÍNICO”


AUTORA: Lic. María Celina Viñuales

Supervisado por Dra. Norma Contini de González

Trabajo Final del Cargo de Adscripción Graduada

AÑO: 2007



Elpresente trabajo intenta aproximar al alumno a la primera etapa del proceso de Evaluación Psicológica; para ello conoceremos una de las principales técnicas diagnósticas del método clínico: la Entrevista Inicial con Padres.
Se analiza la técnica de la entrevista a través de un caso clínico administrado por un alumno de 4to año de la Facultad de Psicología el cual cursa la materia Teorías yTécnica de Exploración Psicológica (NIÑOS). La entrevista fue elegida por el método del azar.
Esta técnica de investigación tiene como objetivo indagar la problemática del niño y su familia en las tres generaciones para poder formular así una hipótesis diagnóstica a confirmar a través del proceso de Evaluación Psicológica. (Contini, Norma 1999).
La Entrevista, en cuanto instrumento técnico, tienesus propios procedimientos y elementos que el alumno debe conocer e identificar para manejarse con mayor destreza; sin embargo cada entrevista es singular y dinámica descansando esta herramienta fundamental en la habilidad del psicólogo para encontrar e integrar indicios clínicos significativos acerca del porque de la conflictiva del niño.











Datos de Filiación


Nombre:Esteban

Edad: 8 años, 5 meses

Escolaridad: 3er año EGB1. Escuela Pública mixta


Grupo Familiar

Padre: Sergio Edad: 48 años Profesión: Arquitecto

Madre: Sofía Edad: 28 años Profesión: Estudiante de Derecho
Empleada: Empresa de Seguridad

La niña convive con su madre y una tía de 32 años. El padre trabaja en los valles de lunes a viernes y algunos finesde semana vuelve a la ciudad.



Genograma































ANÁLISIS DE LA TÉCNICA: CASO CLÍNICO

PRE-ENTREVISTA
La entrevista fue administrada por un alumno de la Carrera de Psicología de la U.N.T. Él es quien solicita a los padres la colaboración para una práctica pre-profesional.


La Entrevista se realizó al día siguiente de sersolicitada. El padre no pudo estar presente ya que trabaja en el interior de la provincia durante la semana.



ENTREVISTA
E: ¿Qué me puedes contar de Esteban?
e: Esteban es muy travieso… es inquieto… es mimoso, sensible y a veces es llorón.
E: ¿En qué sentido es sensible?
e: No hace mucho le prendió fuego a una palmera, le gusta jugar con fuego, adora el fuego. También le gustan los animales,cuando ve pajaritos muertos en la calle los trae y los entierra en el fondo. Tiene varios entierros, atrás es un cementerio. Le gusta mucho examinar los huesos, le encanta conocer todo lo que tenga q ver con los dinosaurios. Creo que es demasiado curioso. La otra vez me andaba preguntando qué es eso de travesti.

E: ¿Y vos que hiciste?
e: Nada, no sabía que responder.







E: Medijiste también que Esteban es sensible. ¿A que es sensible?
e: Es lastimoso con los animales, no le gusta que les peguen, que los maltraten…






Esta modalidad de pedido de entrevista por parte de un alumno, le dificulta a éste la percepción del motivo de consulta en el discurso de los padres, convirtiéndose en una situación ansiógena para el entrevistador.

No pudo respetarse elEncuadre Inicial, donde se solicita la presencia de ambos padres. Esta situación nos permite observar “in situ” la interacción parental y la mirada que cada uno de ellos tiene sobre su hijo.


Es necesario iniciar la entrevista con una pregunta abierta como la efectuada, así los padres configuren el campo de la misma con las variables que deseen incluir. La secuencia de los hechos posee aquí un...