psicologia

Conductismo
Condicionamiento clásico.


El condicionamiento clásico o también se le puede llamar conducta; es un aprendizaje asociativa también es un apareamiento de un estímulo incondicionado con un estímulo nutro, provoca que la persona responda al estímulo incondicionado.
Se puede decir que casi siempre las respuestas aprendidas son de tipo glandular o de los músculos de fibra lisa yla persona las vive como involuntarias.
Tenemos un ejemplo de Iván Pavlov, hizo una observación y experimentación con perros. Vio que los perros salivan antes de que coman su comida; y agrego unos tubos para medir cuanta saliva segregan ante este estimulo.
En su laboratorio experimento y a esté estimulo lo llamo “condicionamiento”; se trataba de cada vez que le llevaban comida al perrosonaba una campana, repitió los este proceso para que cada vez que llevara la comida a los perros, los perros se daban cuenta que era la hora de comer y empezaban a salivar.
En conclusión Pavlov le llamo a ese salivar como respuesta incondicionada y a la comida estímulo incondicionado.
Condicionamiento clásico en seres humanos.

Gracias a la experiencia que hemos tenido tras el tiempo de vidaque hemos tenido se va relacionando con el condicionamiento clásico; esto nos enseña a que con las experiencias aprendemos cada día a asociar estímulos con sus respectivas respuestas.
Todo esto se relaciona en: estímulos visuales, auditivos, olfativos, táctiles, o gustativos; esto se debe a que comparamos lo que pensamos al escuchar algo o al ver algo. Haces tus propias conclusiones o loasocias.
Un ejemplo: Cuando escuchamos una canción, tú la asocias según tu estado de ánimo que sientas al escucharla.
Condicionamiento operante

El condicionamiento operante pone al sujeto en una situación en la que alguna de sus conductas provoca la aparición de un refuerzo; como consecuencia de la presencia del refuerzo se produce en el sujeto una modificación en la probabilidad de laemisión de esa conducta.
Burrhus Frederic Skinner trabajó con ratas blancas de laboratorio. El objetivo era estudiar su comportamiento ante algunos estímulos.
Creo una caja en donde en ella contenía una palanca, al mismo tiempo que presionaba la palanca inmediatamente soltaba una ración de alimento, y en este caso la rata adopto está conducta. A esto le llamó reforzamiento positivo.
Despuéshizo lo contrario en lugar de soltar una ración de comida soltaba una descarga eléctrica hasta que la rata dejara de presionar el botón y la conducta no deseada.
En conclusión lo que quería Skinner era que la rata dejara eliminar la situación que la perjudicaba (la descarga eléctrica) u obtener algo beneficioso (la ración de comida).

Introducción al Psicoanálisis


Es una prácticaterapéutica fundada por el neurólogo austríaco Sigmund Freud alrededor de  1896.
Es un proceso y fenómenos que nos implica en la vida, y son pacientes que tienen algún problema y el psicoanálisis los ayuda mediante un tratamiento clínico para ayudar al paciente a superar sus problemas que le afecta.
Freud también dijo que las experiencias infantiles y deseos inconscientes son sexuales aun que fuerechazado con el tiempo fue aceptado.

Niveles de conciencia
Inconsciente

Son los que son mandados por que son impulsos y sentimientos y les toman menos importancia ya que son cosas que afectan demasiado a la persona.
Son todos los contenidos mentales que quedan fuera de la consciencia, esto quiere decir, aquellos pensamientos, ideas, sentimientos, percepciones, etc., de los que no nos damoscuenta que están presentes, pero están presentes.
Estos contenidos por lo regular suelen ser impulsos, deseos, recuerdos olvidados y sentimientos que para nosotros son inaceptables y repugnantes que , a pesar de tenerlos, preferimos ocultarlos de forma inconsciente y no hacerlos presentes en la conciencia por ello siempre están ocultos en el inconsciente.
Preconsciente

creo que el...