Psicologia
Páginas: 2 (352 palabras)
Publicado: 30 de enero de 2013
CUAL ES LA TEORIA FUNDAMENTAL DE SKINNER?
Condicionamiento operante
DEFINE LAS DIFERENCIAS DE CONDICIONAMIENTO CLASICO Y OPERANTE
El condicionamiento clásico nos permite apreciar una granparte de lanaturaleza del aprendizaje, así como las condiciones bajo las cuales se produce.Por otra parte, vincula muchas respuestas involuntarias y autónomas del sistema
nervioso con estímulos ysituaciones nuevas. Son respuestas biologicas neutras ante la presencia de un estimulo.
El condicionamiento operante es una forma de aprendizaje mediante el cual se fortalece o debilita una respuestavoluntaria, segun sus consecuencias favorables o desfavorables. Este condicionamiento se aplica a respuestas voluntarias que un organizmo realiza deliberadamente para producir un reslutado deseable ytiende a que se repita nos mas menos regularidad.
Cuales son las cuatro etapas de desarrllo segun Jean Piaget?
Etapa Sensoriomotora
La conducta del niño es esencialmente motora, no hayrepresentación interna de los acontecimientos externos, ni piensa mediante conceptos.
Etapa Preoperacional
Es la etapa del pensamiento y la del lenguaje que gradúa su capacidad de pensar simbólicamente,imita objetos de conducta, juegos simbólicos, dibujos, imágenes mentales y el desarrollo del lenguaje hablado.
Etapa de las Operaciones Concretas
Los procesos de razonamiento se vuelen lógicos y puedenaplicarse a problemas concretos o reales. En el aspecto social, el niño ahora se convierte en un ser verdaderamente social y en esta etapa aparecen los esquemas lógicos de seriación, ordenamientomental de conjuntos y clasificación de los conceptos de casualidad, espacio, tiempo y velocidad.
Etapa de las Operaciones Formales
En esta etapa el adolescente logra la abstracción sobre conocimientosconcretos observados que le permiten emplear el razonamiento lógico inductivo y deductivo. Desarrolla sentimientos idealistas y se logra formación continua de la personalidad, hay un mayor desarrollo...
Condicionamiento operante
DEFINE LAS DIFERENCIAS DE CONDICIONAMIENTO CLASICO Y OPERANTE
El condicionamiento clásico nos permite apreciar una granparte de lanaturaleza del aprendizaje, así como las condiciones bajo las cuales se produce.Por otra parte, vincula muchas respuestas involuntarias y autónomas del sistema
nervioso con estímulos ysituaciones nuevas. Son respuestas biologicas neutras ante la presencia de un estimulo.
El condicionamiento operante es una forma de aprendizaje mediante el cual se fortalece o debilita una respuestavoluntaria, segun sus consecuencias favorables o desfavorables. Este condicionamiento se aplica a respuestas voluntarias que un organizmo realiza deliberadamente para producir un reslutado deseable ytiende a que se repita nos mas menos regularidad.
Cuales son las cuatro etapas de desarrllo segun Jean Piaget?
Etapa Sensoriomotora
La conducta del niño es esencialmente motora, no hayrepresentación interna de los acontecimientos externos, ni piensa mediante conceptos.
Etapa Preoperacional
Es la etapa del pensamiento y la del lenguaje que gradúa su capacidad de pensar simbólicamente,imita objetos de conducta, juegos simbólicos, dibujos, imágenes mentales y el desarrollo del lenguaje hablado.
Etapa de las Operaciones Concretas
Los procesos de razonamiento se vuelen lógicos y puedenaplicarse a problemas concretos o reales. En el aspecto social, el niño ahora se convierte en un ser verdaderamente social y en esta etapa aparecen los esquemas lógicos de seriación, ordenamientomental de conjuntos y clasificación de los conceptos de casualidad, espacio, tiempo y velocidad.
Etapa de las Operaciones Formales
En esta etapa el adolescente logra la abstracción sobre conocimientosconcretos observados que le permiten emplear el razonamiento lógico inductivo y deductivo. Desarrolla sentimientos idealistas y se logra formación continua de la personalidad, hay un mayor desarrollo...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.