Psicologia

Páginas: 4 (843 palabras) Publicado: 1 de febrero de 2013
El Impacto de las Nuevas Tecnologías y las Nuevas Formas de Relación en el Desarrollo.
Habla sobre como mediante van cambiando las generaciones, cambia la forma en como se manejas las cosas, se veel mundo y de cómo se mueve con la nueva tecnología, estas ultimas generaciones de los 90’s y de los del 2000 en adelante son las generaciones que han cambiado al mundo en cuanto al uso diario de latecnología.

Gracias a estos nuevos usos de la tecnología la Universidad de California, realizo varios estudios de cómo funciona el cerebro de aquellas personas que usan la tecnología en su vidadiaria y de los que no ( que abarca gran parte a los adultos mayores), una prueba que mostro gran diferencia fue la de hacer una búsqueda en google los que si usan la tecnología activaban la cortezafrontal dorso lateral, mientras los que no la usan no tenían actividad en esa zona, esta es una de alguna de las pruebas que se hicieron para probar la diferencia de desarrollo que esta teniendo el cerebroen estas nuevas generaciones y en las anteriores, y se ha comprobado que el desarrollo es extremadamente diferente que como lo era hace varios años.
La CPA, crea un sentimiento artificial de estar encrisis, de estar siempre en alerta máxima, es no quererse perder nada, estar siempre atento a lo que sucede en nuestros alrededores y la tecnología, es estar haciendo muchas cosas al mismo tiempo yno tener tiempo de hacer nada, todo esto es lo que sucede en el mundo de hoy, pero estoy igual tiene consecuencias negativas, cansancio excesivo del cerebro, estrés, irritación y distracción.
Eltrastorno de déficit de atención.
es la dificultad para que el cerebro se adapte a la información constante que se da día a día a ritmo muy acelerado, se provoca por toxinas, estar sobre expuestos al usode la tecnología avanzada ( nintendos, televisión, computadora ), mala alimentación etc.
se recomienda que los niños menores de 3 años no vean casi nada la televisión, estimularlos a otro tipo de...
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