Psicologia
Páginas: 5 (1216 palabras)
Publicado: 16 de diciembre de 2009
TRABAJO COLABORATIVO 2
CURSO
INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD
TUTOR
SERGIO EMILIO SIERRA CARDOZO
Presentado por:
Carolina Beltrán Díaz Cód.: 40430594
Universidad Nacional Abierta Y A Distancia – UNAD -
Escuela De Ciencias Sociales Artes Y Humanidades
Programa De Psicología
2009
INTRODUCCION
Nuestro grupo define la Creatividad como uno de los aspectos máscomplejos, misteriosos y fascinantes del comportamiento humano. La creatividad se define como un estado de conciencia que permite generar una red de relaciones para identificar, planear y resolver problemas de una manera relevante y divergente.
Desde el punto de vista fisiológico existe muy poca información accesible acerca de la creatividad, al parecer estaría ubicada en el hemisferio derecho,esto supone que una de las posibles bases fisiológicas de la creatividad, es el desarrollo de niveles jerárquicos de inclusión asociados con la actividad de circuitos de “convergencia”. Además, se postula que ésta se relaciona en alguna medida con la comunicación entre los dos hemisferios.
Las capacidades y posibilidades de la creatividad se encuentran en el interior de las personas. Ladiferencia entre una persona creativa y otra que lo es en menor medida, reside en los canales de conexión que cada uno tiene con el yo esencial (núcleo central de la psiquis humana); se puede afirmar entonces, que todos somos creativos, sin embargo, es posible establecer niveles de creatividad.
El área más extensa de la investigación sobre la creatividad ha sido basada en la proximidadpsicométrica, en la cual, se enfocan las relaciones entre las mediciones del pensamiento divergente, la inteligencia, la motivación, la autoestima y los legados educacionales.
Las características de la creatividad más aceptadas comúnmente son: fluidez, flexibilidad, elaboración y originalidad.
Las etapas del proceso creativo (Wallas) son 4 momentos, al parecer no lineales: preparación,incubación, iluminación y verificación. Esta la definición entre divergente creativo y convergente mente convencional, no es de todos modos absoluta, un componente importante en la creatividad, es la independencia respecto a las opiniones de los demás, para las personas creativas son en realidad cómplices del examinador y sus opiniones, erróneas incluso absurdas.
La capacidad Creadora puede considerarsepensamiento divergente, como la capacidad de pensar de un modo original e innovador, que se sale de las pautas aceptadas, y logra encontrar distintas soluciones a un problema.
Sin motivación no hay creatividad, un hombre motivado es capaz de llegar a conclusiones novedosas, ofrece respuestas originales, proponer varias alternativas, de solución de un mismo problema, o sea que la creatividad,es directamente proporcional a la motivación.
Actividad
Hacer una lista de las posibles utilizaciones del agua. Tengamos en cuenta que éste elemento, indispensable para la existencia de la vida, es muy rico en la tierra y es utilizado diariamente con diversos fines.
|PENSAMIENTO CONVERGENTE |PENSAMIENTO DIVERGENTE|
|Para tomarla |Para generar energía tanto eléctrica como mecánica. |
|Hacer los alimentos | |
|La fotosíntesis |Para lavar, limpiar en la industria yminería. |
|El Ecosistema | |
|Asearnos Diariamente |Como elemento de refrigeración y o elemento que transporta el |
|Regar las plantas y cultivos |calor en la industria....
CURSO
INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD
TUTOR
SERGIO EMILIO SIERRA CARDOZO
Presentado por:
Carolina Beltrán Díaz Cód.: 40430594
Universidad Nacional Abierta Y A Distancia – UNAD -
Escuela De Ciencias Sociales Artes Y Humanidades
Programa De Psicología
2009
INTRODUCCION
Nuestro grupo define la Creatividad como uno de los aspectos máscomplejos, misteriosos y fascinantes del comportamiento humano. La creatividad se define como un estado de conciencia que permite generar una red de relaciones para identificar, planear y resolver problemas de una manera relevante y divergente.
Desde el punto de vista fisiológico existe muy poca información accesible acerca de la creatividad, al parecer estaría ubicada en el hemisferio derecho,esto supone que una de las posibles bases fisiológicas de la creatividad, es el desarrollo de niveles jerárquicos de inclusión asociados con la actividad de circuitos de “convergencia”. Además, se postula que ésta se relaciona en alguna medida con la comunicación entre los dos hemisferios.
Las capacidades y posibilidades de la creatividad se encuentran en el interior de las personas. Ladiferencia entre una persona creativa y otra que lo es en menor medida, reside en los canales de conexión que cada uno tiene con el yo esencial (núcleo central de la psiquis humana); se puede afirmar entonces, que todos somos creativos, sin embargo, es posible establecer niveles de creatividad.
El área más extensa de la investigación sobre la creatividad ha sido basada en la proximidadpsicométrica, en la cual, se enfocan las relaciones entre las mediciones del pensamiento divergente, la inteligencia, la motivación, la autoestima y los legados educacionales.
Las características de la creatividad más aceptadas comúnmente son: fluidez, flexibilidad, elaboración y originalidad.
Las etapas del proceso creativo (Wallas) son 4 momentos, al parecer no lineales: preparación,incubación, iluminación y verificación. Esta la definición entre divergente creativo y convergente mente convencional, no es de todos modos absoluta, un componente importante en la creatividad, es la independencia respecto a las opiniones de los demás, para las personas creativas son en realidad cómplices del examinador y sus opiniones, erróneas incluso absurdas.
La capacidad Creadora puede considerarsepensamiento divergente, como la capacidad de pensar de un modo original e innovador, que se sale de las pautas aceptadas, y logra encontrar distintas soluciones a un problema.
Sin motivación no hay creatividad, un hombre motivado es capaz de llegar a conclusiones novedosas, ofrece respuestas originales, proponer varias alternativas, de solución de un mismo problema, o sea que la creatividad,es directamente proporcional a la motivación.
Actividad
Hacer una lista de las posibles utilizaciones del agua. Tengamos en cuenta que éste elemento, indispensable para la existencia de la vida, es muy rico en la tierra y es utilizado diariamente con diversos fines.
|PENSAMIENTO CONVERGENTE |PENSAMIENTO DIVERGENTE|
|Para tomarla |Para generar energía tanto eléctrica como mecánica. |
|Hacer los alimentos | |
|La fotosíntesis |Para lavar, limpiar en la industria yminería. |
|El Ecosistema | |
|Asearnos Diariamente |Como elemento de refrigeración y o elemento que transporta el |
|Regar las plantas y cultivos |calor en la industria....
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