Psicología del juego

Fundamentación : porque enseñar la flotación en el nivel inicial ? 
 
Los niños desde que nacen forman parte del ambiente social y natural y a partir de sus experiencias forman una  construcción más objetiva de  conocimientos. Así que si tomamos 
un concepto constructivista del aprendizaje es decir la formacion de esos conocimientos acompañados por el docente se produce un intercambio favorable para los alumnos. 
Existen dentro del conocimiento tres grandes grupos de concepciones espontáneas que se 
forman para intentan dar significados: La primera persiste en actividades cotidianas basadas en procesos sensoriales y perceptivos. La segunda es la de concepciones 
inducidas que son el origen de este tipo de concepciones y el entorno social el alumno y las concepciones analógicas aquellas mas cercanas y alejada del mundo de ellos mismos. 
estas son porque hay niños que egresan de las ciudades alejadas del mundo de hechos en 
general los alumnos identifican la vida con el movimiento de la actividad cercana para algunos por la naturaleza. Es algo que no cambia con el tiempo y está todo en equilibrio, 
para eso es importante la ciudad que aportan para obtener una visión más general ya que ellas pueden influir en el aprendizaje permitiendo conocer el contenido para diseñar 
estrategias de enseñanza.  
 
¿Qué se entiende por flotación? 
 Se entiende por flotación aquel cuerpo (gases, sólidos, líquidos) que queda en suspensión 
debido a su peso específico y densidad. 
 
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¿Por qué los cuerpos flotan? 
 
Los cuerpos flotan debido a que el equilibrio en un cuerpo sumergido depende del metacentro. Hay equilibrio si el metacentro queda encima del centro de gravedad del cuerpo 
y este flota. 
 
Densidad y peso específico son conceptos que relacionan la masa o el peso de un cuerpo con su volumen por ello son determinantes para que un cuerpo flote. Todo líquido ejerce 
una fuerza hacia arriba que actúa sobre los cuerpos sumergidos en él. Esta fuerza lo hará ...