psicología social
Páginas: 17 (4059 palabras)
Publicado: 7 de diciembre de 2013
TEMA 1. ¿QUÉ ES LA PSICOLOGÍA SOCIAL?
La idea fundamental es que la Psicología Social se centra en los procesos que vinculan a la persona con el contexto social, en concreto aquellos por los que la presencia física, imaginada o implícita de los demás influye en la forma de pensar, sentir y comportarse de las personas. Esos procesos pueden ser de diferente naturaleza: individuales,interpersonales, grupales y societales; están relacionados entre sí y comúnmente interactúan. Un concepto clave del capítulo es el de interacción. A través de la interacción del individuo con su contexto social emergen fenómenos nuevos que influyen en la situación y en las personas que interactúan. Son importantes los trabajos de: G.W. Allport; Graumann; Blanco; Páez, Valencia, Morales y Ursua.
1.PANORAMA HISTÓRICO
Los años iniciales (1885-1934):
LeBon (1897) estudia la conducta de las personas en los grupos y las multitudes.
Siguiendo su tradición McDougall (1908) con su obra sobre grupos, también desarrolló un manual sobre la Psicología Social, al igual que Ross.
Tarde (1890) inicial el estudio de lo que luego se conocería como “influencia” en su obra “Las leyes de la imitación”.Siguiendo su huella Allport (1924) crea un manual importante que dominó toda una época. Triplett (1897): experimentó sobre el efecto de la presencia de otras personas en el rendimiento individual. Thurstone (1928): inicia el estudio de las actitudes y su medición.
Periodo de madurez (1935–1945): Emigración masiva de psicólogos europeos a EEUU. Destacan:
Kurt Lewin destaca introduciendo elconcepto de “interaccionismo”, según el cual la conducta se considera producto de la persona por la situación. Contribuye a la psicología social experimental con trabajos sobre liderazgo, climas sociales, dinámica de grupo, cambio social, etc (1947) junto a los de Sherif (1936) sobre el surgimiento de normas sociales como resultado de la interacción social.
En 1931 Murphy & Murphy habían publicado elprimer manual con el título “Psicología social experimental”.
El trabajo de Freud se canaliza a traves del movimiento Cultura y personalidad, que cristalizó en aportaciones como el estudio de la personalidad modal y el caracter nacional.
Fundación de la Sociedad para el Estudio Psicológico de las Cuestiones Sociales (SPSSI). Instrumento por medio del cual los psicólogos sociales se involucrabanen el trabajo aplicado e intentaban responder a las preocupaciones sociales de la época.
La rápida expansión (1946 – 1969):
Predominan los estudios sobre conductas nocivas e inhumanas con los semejantes:
Personalidad autoritaria (Adorno); resistencia a la presión de la mayoría (Levison); obediencia a la autoridad.
Estudios sobre cambio de actitudes (Punto álgido): Énfasis en los efectos dela comunicación y propaganda; disonancia cognitiva de Festinger; estudio de la violencia y la agresión (Berkowitz); altruismo (Darley); amor romántico (Walster); estudio de la conducta grupal (Homans).
Crisis y pre-evaluación (1970 – HASTA HOY):
Franzoi (2000) considera que fue una crisis de confianza que achaca a sesgos de etnia y de género. Cree que su superación fue posible porque secomenzó a realizar esfuerzos de erradicación de dichos sesgos, y a tener en cuenta el impacto de los factores culturales sobre los procesos psicosociales. En este periodo destaca:
El estudio de los procesos cognitivos como la atribución (la búsqueda de las causas comportamentales), evolucionó hasta convertirse en una de las areas que más investigación sigue generando: la cognición social: cómopiensan las personas sobre los demás y el mundo social en general.
La especialización de las aplicaciones a las cuestiones de la vida cotidiana: Psicología Social del derecho, de la salud, de la educación, de la política, del deporte y de las organizaciones, entre otras.
Conclusiones:
La Psicología Social evoluciona en estrecha relación con los conflictos sociales y el cambio social.
Analiza...
La idea fundamental es que la Psicología Social se centra en los procesos que vinculan a la persona con el contexto social, en concreto aquellos por los que la presencia física, imaginada o implícita de los demás influye en la forma de pensar, sentir y comportarse de las personas. Esos procesos pueden ser de diferente naturaleza: individuales,interpersonales, grupales y societales; están relacionados entre sí y comúnmente interactúan. Un concepto clave del capítulo es el de interacción. A través de la interacción del individuo con su contexto social emergen fenómenos nuevos que influyen en la situación y en las personas que interactúan. Son importantes los trabajos de: G.W. Allport; Graumann; Blanco; Páez, Valencia, Morales y Ursua.
1.PANORAMA HISTÓRICO
Los años iniciales (1885-1934):
LeBon (1897) estudia la conducta de las personas en los grupos y las multitudes.
Siguiendo su tradición McDougall (1908) con su obra sobre grupos, también desarrolló un manual sobre la Psicología Social, al igual que Ross.
Tarde (1890) inicial el estudio de lo que luego se conocería como “influencia” en su obra “Las leyes de la imitación”.Siguiendo su huella Allport (1924) crea un manual importante que dominó toda una época. Triplett (1897): experimentó sobre el efecto de la presencia de otras personas en el rendimiento individual. Thurstone (1928): inicia el estudio de las actitudes y su medición.
Periodo de madurez (1935–1945): Emigración masiva de psicólogos europeos a EEUU. Destacan:
Kurt Lewin destaca introduciendo elconcepto de “interaccionismo”, según el cual la conducta se considera producto de la persona por la situación. Contribuye a la psicología social experimental con trabajos sobre liderazgo, climas sociales, dinámica de grupo, cambio social, etc (1947) junto a los de Sherif (1936) sobre el surgimiento de normas sociales como resultado de la interacción social.
En 1931 Murphy & Murphy habían publicado elprimer manual con el título “Psicología social experimental”.
El trabajo de Freud se canaliza a traves del movimiento Cultura y personalidad, que cristalizó en aportaciones como el estudio de la personalidad modal y el caracter nacional.
Fundación de la Sociedad para el Estudio Psicológico de las Cuestiones Sociales (SPSSI). Instrumento por medio del cual los psicólogos sociales se involucrabanen el trabajo aplicado e intentaban responder a las preocupaciones sociales de la época.
La rápida expansión (1946 – 1969):
Predominan los estudios sobre conductas nocivas e inhumanas con los semejantes:
Personalidad autoritaria (Adorno); resistencia a la presión de la mayoría (Levison); obediencia a la autoridad.
Estudios sobre cambio de actitudes (Punto álgido): Énfasis en los efectos dela comunicación y propaganda; disonancia cognitiva de Festinger; estudio de la violencia y la agresión (Berkowitz); altruismo (Darley); amor romántico (Walster); estudio de la conducta grupal (Homans).
Crisis y pre-evaluación (1970 – HASTA HOY):
Franzoi (2000) considera que fue una crisis de confianza que achaca a sesgos de etnia y de género. Cree que su superación fue posible porque secomenzó a realizar esfuerzos de erradicación de dichos sesgos, y a tener en cuenta el impacto de los factores culturales sobre los procesos psicosociales. En este periodo destaca:
El estudio de los procesos cognitivos como la atribución (la búsqueda de las causas comportamentales), evolucionó hasta convertirse en una de las areas que más investigación sigue generando: la cognición social: cómopiensan las personas sobre los demás y el mundo social en general.
La especialización de las aplicaciones a las cuestiones de la vida cotidiana: Psicología Social del derecho, de la salud, de la educación, de la política, del deporte y de las organizaciones, entre otras.
Conclusiones:
La Psicología Social evoluciona en estrecha relación con los conflictos sociales y el cambio social.
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