Psicología social
Páginas: 14 (3475 palabras)
Publicado: 13 de diciembre de 2013
1. EL AUTOCONCEPTO.
1) ¿Qué es el autoconcepto?: es la idea o imagen que el individuo tiene de sí mismo.
El autoconcepto global de una persona está formado por los distintos roles que desempeña, los contextos en los que se desenvuelve, las actividades que realiza, los rasgos que posee, el estado de ánimo que presenta en cada ocasión. Pueden variar con el tiempo o crearse otros nuevos.Leary y Tangney (2003): distinguen 5 tipos de definiciones del autoconcepto.
Como toda la persona en general.
Sinónimo de persona.
Como personalidad.
Todas las partes de la personalidad.
Habilidades, temperamentos, metas, valores y preferencias.
Totalidad de los aspectos de una persona que la hacen psicológicamente única.
Como experiencia subjetiva.
“Yo” como sujeto.
Procesopsicológico responsable de la autoconciencia y autoconocimiento.
“Yo como conocedor”.
Como creencias sobre uno mismo.
Percepciones, pensamientos y sentimientos sobre uno mismo.
Como agente ejecutor.
“El fantasma de la máquina”.
Regulación y control que ejerce la persona sobre sus
pensamientos, sentimientos y comportamiento.
2) El autoconocimiento: es la comprensión de cómo es unomismo y de cómo son las propias metas y habilidades. Para alcanzar esa comprensión necesitamos organizar la información que tenemos sobre nosotros mismos, y para ello recurrimos a los auto-esquemas.
Auto-esquemas: son esquemas (estructuras cognitivas que representan el conocimiento sobre un concepto) de nosotros mismos.
El autoconcepto está formado por un gran número de auto-esquemas queutilizamos como recursos que nos hacen sentir bien ante algún acontecimiento negativo. Sin embargo, los auto-esquemas excesivamente extremos pueden producir consecuencias aversivas para el individuo, provocando estados de ánimo y comportamientos extremos.
¿Cómo podemos llegar al conocimiento de cómo somos realmente?
Podemos hacer inferencias sobre nuestro comportamiento construyendo un conceptode nosotros mismos mediante atribuciones internas de nuestro comportamiento, es decir, asignándonos rasgos personales que expliquen por qué nos comportamos como lo hacemos (Teoría de la autopercepción de Bem).
Efecto de sobrejustificación: cuando se utilizan recompensas o castigos con alguien con el fin de que realice una tarea para la que ya estaba intrínsecamente motivado, las personasre-atribuyen a una fuente externa la razón para llevarla a cabo, en lugar de explicarlo por causas internas, como el propio placer de realizarla. La consecuencia suele ser que la motivación intrínseca se reduce y sólo se estará dispuesto a llevar a cabo la tarea si se espera algún incentivo externo.
O podemos compararnos con los demás para poder aprender sobre nosotros mismos a través de lacomparación de nuestras opiniones y habilidades con las de otros miembros del grupo al que pertenecemos.
Brillar con la gloria ajena: tendencia a aliarse o a fortalecer la alianza con personas o grupos deseables por algún motivo para mejorar la impresión que los demás tienen de uno mismo.
3) ¿Cómo se forma y se modifica el autoconcepto?:
La teoría de la autodiscrepancia (Higgins).
Las personasestamos fuertemente motivadas para mantener un sentido de coherencia entre las creencias y las percepciones que tenemos de nosotros mismos. Cuando se producen diferencias entre cómo creemos que somos y cómo nos gustaría ser o cómo creemos que deberíamos ser, nos solemos sentir incómodos y tratamos de reducir la disonancia. (Tiene mucho que ver con la teoría de la disonancia cognitiva por laconsideración de discrepancia como fuente motivacional)
Esta teoría tiene en cuenta cómo las personas pensamos que somos, lo cual constituye el autoconcepto tal como se ha definido tradicionalmente.
Sin embargo, postula otros autoconceptos diferentes que servirán de guía a las personas para comparar el autoconcepto real con esos otros tipos de autoconcepto y solventar las posibles discrepancias...
1. EL AUTOCONCEPTO.
1) ¿Qué es el autoconcepto?: es la idea o imagen que el individuo tiene de sí mismo.
El autoconcepto global de una persona está formado por los distintos roles que desempeña, los contextos en los que se desenvuelve, las actividades que realiza, los rasgos que posee, el estado de ánimo que presenta en cada ocasión. Pueden variar con el tiempo o crearse otros nuevos.Leary y Tangney (2003): distinguen 5 tipos de definiciones del autoconcepto.
Como toda la persona en general.
Sinónimo de persona.
Como personalidad.
Todas las partes de la personalidad.
Habilidades, temperamentos, metas, valores y preferencias.
Totalidad de los aspectos de una persona que la hacen psicológicamente única.
Como experiencia subjetiva.
“Yo” como sujeto.
Procesopsicológico responsable de la autoconciencia y autoconocimiento.
“Yo como conocedor”.
Como creencias sobre uno mismo.
Percepciones, pensamientos y sentimientos sobre uno mismo.
Como agente ejecutor.
“El fantasma de la máquina”.
Regulación y control que ejerce la persona sobre sus
pensamientos, sentimientos y comportamiento.
2) El autoconocimiento: es la comprensión de cómo es unomismo y de cómo son las propias metas y habilidades. Para alcanzar esa comprensión necesitamos organizar la información que tenemos sobre nosotros mismos, y para ello recurrimos a los auto-esquemas.
Auto-esquemas: son esquemas (estructuras cognitivas que representan el conocimiento sobre un concepto) de nosotros mismos.
El autoconcepto está formado por un gran número de auto-esquemas queutilizamos como recursos que nos hacen sentir bien ante algún acontecimiento negativo. Sin embargo, los auto-esquemas excesivamente extremos pueden producir consecuencias aversivas para el individuo, provocando estados de ánimo y comportamientos extremos.
¿Cómo podemos llegar al conocimiento de cómo somos realmente?
Podemos hacer inferencias sobre nuestro comportamiento construyendo un conceptode nosotros mismos mediante atribuciones internas de nuestro comportamiento, es decir, asignándonos rasgos personales que expliquen por qué nos comportamos como lo hacemos (Teoría de la autopercepción de Bem).
Efecto de sobrejustificación: cuando se utilizan recompensas o castigos con alguien con el fin de que realice una tarea para la que ya estaba intrínsecamente motivado, las personasre-atribuyen a una fuente externa la razón para llevarla a cabo, en lugar de explicarlo por causas internas, como el propio placer de realizarla. La consecuencia suele ser que la motivación intrínseca se reduce y sólo se estará dispuesto a llevar a cabo la tarea si se espera algún incentivo externo.
O podemos compararnos con los demás para poder aprender sobre nosotros mismos a través de lacomparación de nuestras opiniones y habilidades con las de otros miembros del grupo al que pertenecemos.
Brillar con la gloria ajena: tendencia a aliarse o a fortalecer la alianza con personas o grupos deseables por algún motivo para mejorar la impresión que los demás tienen de uno mismo.
3) ¿Cómo se forma y se modifica el autoconcepto?:
La teoría de la autodiscrepancia (Higgins).
Las personasestamos fuertemente motivadas para mantener un sentido de coherencia entre las creencias y las percepciones que tenemos de nosotros mismos. Cuando se producen diferencias entre cómo creemos que somos y cómo nos gustaría ser o cómo creemos que deberíamos ser, nos solemos sentir incómodos y tratamos de reducir la disonancia. (Tiene mucho que ver con la teoría de la disonancia cognitiva por laconsideración de discrepancia como fuente motivacional)
Esta teoría tiene en cuenta cómo las personas pensamos que somos, lo cual constituye el autoconcepto tal como se ha definido tradicionalmente.
Sin embargo, postula otros autoconceptos diferentes que servirán de guía a las personas para comparar el autoconcepto real con esos otros tipos de autoconcepto y solventar las posibles discrepancias...
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