Psicometria

Psicologìa
La psicología es una ciencia fáctica y para
medir los atributos o características psicológicas del ser humano
utiliza como instrumentos a los tests. Estos pueden ser tests
proyectivos o tests psicométricos. Los tests psicométricos son los
que utilizan el concepto de medición y tienen su fundamento en la
psicometría. El primer test psicométrico fue la Escala Métrica de laInteligencia creada por los franceses Binet y Simon (1905), con la
que se introdujo en psicología el concepto de edad mental.
Psicometría
Una disciplina de la psicología cuya finalidad intrínseca es la de
aportar soluciones al problema de la medida en cualquier proceso de
investigación psicológica.
También es un campo metodológico que incluye teorías,
métodos y usos de la medición psicológica, enque se incluyen aspectos
meramente teóricos y otros de carácter más práctico.
La perspectiva teórica incluye las teorías que tratan de las
medidas en psicología, encargándose de describirlas, categorizarlas,
evaluar su utilidad y precisión, así como la búsqueda de nuevos
métodos, teorías y modelos matemáticos que permitan mejores
instrumentos de medida.
La perspectiva práctica se ocupatanto de aportar instrumentos
adecuados para conseguir buenas medidas como de los usos que de los
mismos se puedan realizar. Estos instrumentos son los tests
psicométricos.
Finalmente, la psicometría se distingue por el uso del lenguaje
formal y estructurado de las matemáticas.
Test psicométrico
El test psicométrico es un procedimiento estandarizado
compuesto por ítemes seleccionados yorganizados, concebidos para
provocar en el individuo ciertas reacciones registrables; reacciones
de toda naturaleza en cuanto a su complejidad, duración, forma,
expresión y significado (Rey, 1973).
Requisitos de un test psicométrico
Para que un test sea llamado test psicométrico debe cumplir
varios requisitos:
a) El contenido y la dificultad de los ítemes están
sistemáticamente controlados(construcción del test).
b) La situación de aplicación del test: el ambiente en el cual se
le administra, el material del test, la administración, debe estar bien
definida y debe ser reproducida idénticamente para todos los sujetos
examinados con el test.
c) El registro del comportamiento provocado en el sujeto
examinado debe ser preciso y objetivo. Las condiciones de cómo
hacer este registrodeben estar bien definidas y deben ser cumplidas
rigurosamente.
d) El comportamiento registrado debe ser evaluado
estadísticamentecon respecto al de un grupo de individuos llamado
grupo de referencia o normativo.
e) Los sujetos examinados son clasificados en función de
normas resultantes del examen previo del grupo de referencia o
normativo (baremo), lo que permite situar cada una de lasrespuestas,
totales o parciales, en una distribución estadística (contraste).
f) Las respuestas a las cuestiones planteadas dan una medida
correcta del comportamiento al que el test apunta (validez).
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g) Si las condiciones no cambian, la repetición del examen
debe conducir siempre al mismo resultado, o a otro muy próximo
(fiabilidad) (Pichot, 1996).
Clasificación de los testspsicométricos
Hay varias clasificaciones. Presentamos la siguiente
clasificación:
Criterio Clasificación

* Por su forma de dar las
Instrucciones:
*Orales
*Escritos (aunque en algunos casos hay que
ejemplificar lo que se quiere que el sujeto
realice en la tarea, como en el caso de
personas con problemas auditivos)

* Por su administración:
* Individual
* Colectiva
* Autoadministrada* Por la forma o tipo de
respuesta que exigen:
* Objetivas
* Subjetivas

* Por el material de la prueba:
* Lápiz y papel
* Verbal completamente
* De ejecución (material, manual, visomotor)
* De aparatos especiales
* Combinación de los tres primeros (Ej.:
WAIS)

*Por su forma de calificación:
* Manual
* Electrónica

* Por sus edades límites
de aplicación:
* Pruebas para...