Psicometria

1.- ¿Cuál es la finalidad de la psicometría?
Conjunto de métodos, técnicas y teorías implicadas en la medición de variables, estudia las propiedades métricas exigibles en las mediciones psicológicas y establece las bases para que dichas mediciones se realicen de manera confiable. Garantiza que los instrumentos de medición elaborados y cuenten con las garantías científicas para su uso.
2.-Define concepto de medición
Medir es asignar números a las cantidades de los objetos de acuerdo con reglas dadas cuya validez puede probarse empíricamente.
Medir es dar la magnitud de cierta cantidad de uno o más objetos con ayuda del sistema numérico.
3.- ¿Cuáles son los pioneros de la evaluación psicológica?
Galton
-Juega un papel importante en el desarrollo de la psicometría y psicología.Diferencial. En 1869 inicia el estudio de diferencias individuales mediante las evaluaciones descriptivas (1 obra).
-Lleva a cabo la 1ª EP de tipo cuantitativo gracias a la creación de un laboratorio antropométrico. Por pocos peniques las personas podían tener su propio informe psicología. Con 2 tipos de medidas: antropométricas (altura, peso), y psicología. (Sensoriales y motoras, procesosasociativos como memoria y procesos mentales superiores como razonar) y publicó una tabla de baremos.
Cattell
-Presenta por 1ª vez el término “Test mental” y el diseño de una serie de pruebas Psicologicas.
-Plantea baterías de pruebas para la Evaluación Psicológica subrayando su carácter objetivo frente a la introspección.
- Aporta una idea central de los test: la naturaleza normativa de los mismos,hay que comparar el rendimiento individual con el del grupo.
Binet
Se va a centrar en las facultades psíquicas superiores. Se introducirán en EEUU y resto del mundo los teste mentales q siguen el modelo de Binet (fracaso de Cattell) que marcará el desarrollo futuro de los test de capacidades durante el s. XX, impone un modelo de tareas complejas para evaluar la memoria, atención... Estaspruebas deben de cumplir 3 requisitos: 1) que estén formadas por tareas simples, 2) poco tiempo en su aplicación, 3) que los resultados puedan ser contrastados por otros observadores.
Es el primer autor que emite un concepto claro de diagnóstico psicológico diferente del examen médico y escolar. 1º test de medida de inteligencia (30 test) empieza a usar los conceptos de edad mental y cocienteintelectual.
4.- Explica las 3 corrientes de la evaluación psicométrica y en que se apoya cada una de ellas
Las evaluaciones psicométricas se realizan de acuerdo a la demanda de las personas, las cuales pueden ser evaluaciones escolares, evaluaciones clínicas, orientación vocacional y selección de personal.
-Evaluaciones escolares: son las pruebas utilizadas para detectar problemas de aprendizaje,dificultades conductuales y competencias conductuales en el ambiente escolar.
-Evaluaciones clínicas: son las pruebas utilizadas dentro del marco de la terapia clínica, familiar o de pareja para clarificar las hipótesis que se plantea el terapeuta con respecto al caso, para abordar un problema desde otro punto de vista y para complementar el tratamiento psicológico de los pacientes.
-Evaluaciones de orientación vocacional: estás pruebas son utilizadas para evaluar las capacidades, aptitud, personalidad e intereses que tiene la persona con respecto a la elección de la carrera universitaria que desea cursar. Esta evaluación va combinada con la evaluación de la historia clínica de la persona para dar un diagnostico más completo sobre la elección vocacional.
- Evaluaciones para selecciónse personal: son pruebas que evalúan las capacidades, aptitud, personalidad e intereses que tiene una persona. Se utilizan dentro del ambiente laboral para definir la selección de un candidato de acuerdo al perfil que provee la compañía que desea contratar un empleado.
5.- ¿Cuáles son las principales aportaciones de Galton a la psicometría?
Biólogo Ingles, responsable del inicio del movimiento...