Psicomotor

TEMA 2: DESARROLLO PSICOMOTOR Y SENSORIAL. DETECCIÓN DE TRASTORNOS Y DE CONDUCTA
* El término desarrollo psicomotor es el más utilizado parar referirse a la progresiva adquisición de habilidadesdel niño.
* La valoración correcta del desarrollo psicomotor permite la detección temprana de sus trastornos, lo que facilita el tratamiento temprano y la prevención de problemas añadidos.
*CONOCIMIENTO DEL DESARROLLO PSICO-MOTOR
* Objetivos:
* Alcance del máximo potencial de desarrollo.
* Detección precoz de retrasos.
* Cuidado y manejo del niño connecesidades especiales.
* PROCESO DE DESARROLLO (variación con edad):
* LACTANTE: Dependencia física total y relaciones sociales limitadas.
* ESCOLAR: Autosuficiente en algunasnecesidades físicas y necesidad mayor de relaciones sociales.
* ADOLESCENTE: Globalmente autosuficiente, con necesidades más complejas desde el punto de vista emocional.
* ALTERACIONES DELDESARROLLO:
* NECESIDADES FISICAS O PSICOLOGICAS NO SATISFECHAS
* ALTERACION SENSORIAL
* ENFERMEDAD NEUROLOGICA O SISTEMICA
* POTENCIAL HEREDITARIO REDUCIDO
* CAUSAS DEALTERACIÓN DEL DESARROLLO
* Alteración neurológica
* Alteración del estado de salud no neurológica
* Factores ambientales adversos
* Grupos especiales que nos podemos encontraren el aula
* Factores de riesgo: ambientales y psicosociales.
* Retraso simple.
* Pretérmino:
* Corregir el test y pasarlo con arreglo a su edad corregida.* Grupo de especial riesgo: asfixia, hemorragia cerebral, PCI, …
* PCI: signos precoces de alerta.
* Grupos especiales que nos podemos encontrar en el aula
* S. Down:* En general hipotónicos con retraso en la adquisición de habilidades.
* Población muy variable con retrasos de leves a graves.
* Sufrimiento fetal-asfixia. Hipertonía simple...