psicomotricidad en los adultos

El cuerpo ha sido siempre el privilegiado soporte de un lenguaje que todos comprenden sin la
intervención de intérprete alguno.
Los antiguos griegos creían en la existencia de una armonía entre lasexpresiones corporal y
verbal, que parece que les condujo a una cierta plenitud de expresión.
Para los romanos la expresión corporal retrocede, predominando la verbal.
En el S. XIX Spinoza proponeuna teoría de lo somático, con ocasión de sus trabajos sobre le
niño salvaje de Aveyron establece una relación entre cuerpo físico e inteligencia sensoriomotriz.
C. Wernicke fue un psiquiatraalemán iniciador de la sensoriomotricidad en el adulto.
Dupré fue el iniciador de la psicometría infantil, describió el síndrome de debilidad motora donde
advierte una estrecha relación entre anomalíaspsíquicas y anomalías motrices. E introdujo por
primera vez el concepto Psicomotricidad.
Wallon y Piaget aportaron a la Psicología de desarrollo
donde muestran el papel esencial que tiene elmovimiento en
el desarrollo del niño.
En 1960 se redacta la primera carta de reeducación
psicomotriz que aporta la fundamentación teórica del examen psicomotor y también aporta una
serie de métodos ytratamiento de diversos trastornos psicomotores.
La Psicomotricidad ha recibido influencias del Psicoanálisis, de la Psicología y de la
Neuropsicología.
En 1974 se crea el Título profesional dePsicomotricista en Francia donde se establecen como
funciones de un Psicomotricista:
 Estudio psicomotor
 Educación precoz y estimulación psicomotriz
 Reeducación de los trastornos del desarrollopsicomotor
 Contribución al tratamiento de trastornos y retrasos mentales, trastornos emocionales,
neurológicos….
La Psicomotricidad como técnica de intervención a través del cuerpo toma auge a partirde los
años 60 fruto de la evolución de planteamientos de la Educación física y nuevas tendencias como
la pedagogía, unida a avances de la psiquiatría infantil y aportaciones de la psicología....