PSICOMOTRICIDAD Y SU DESARROLLO

TEST DE RETROALIMENTACIÓN DE PSICOMOTRICIDAD Y SU DESARROLLO

Integrantes:

Juan Díaz
Deimer Gómez
Keneth González
Carlos Gutiérrez
Cesar Morales


Docente:
Yoban Jiménez Mendoza



Programa de ciencia del deporte y la actividad física



Corporación universitaria del caribe (CECAR)


Facultad de humanidades y ciencias sociales
18/octubre/2013
Sincelejo-sucre
1.Rta/:
Es la representación mental de un movimiento. En este sentido el desarrollo y la organización de la motricidad no puede ser reducido a un aspecto puramente neurofisiológico (de maduración) sino que es la interacción recíproca, dinámica y continua entre el individuo y el entorno que es el que permite seleccionar y formar los comportamientos individuales en curso de la maduración.
Caracterizaa los niños y adolescentes en las transformaciones intensas, debido a cambios verificados en el eje temporal. Este orden de elementos pueden ser identificados por la dimensión de las mediciones corporales como la estatura, el peso de la masa corporal.
Podemos observar, los cambios en el individuo a lo largo de su desarrollo desde su nacimiento hasta su etapa adulta en sus aspectosmorfológicos y psicológicos de una forma objetiva y fácil de medir tales como: la edad ósea, sexual y el estadio puberal, como cambios de conductas en su manera de ver la realidad en que es dinámico.

2. Rta/:

La implicación en sus aprendizajes escolares debido a su crecimiento y desarrollo motor es que durante los primeros años escolares su dimensión física, emociona, social e intelectualson drásticas, el infante aprende adormir, llorar, mamar, se trasforma en un niño que habla, corre, salta y brinca donde sus manos pude manejarlas autónomamente para manipular sus propios objetos y los puede expresar de muchas formas las características de este en una variedad de respuestas emocionales por conocerlo.


3. Rta: /

La repleción ocurre en los ocurre en su nacimiento y en losdos años de vida y en un inicio de la pubertad en la acumulación de gordura y el niño esta como observador de una imagen de estar hinchado.
El estirón, hay una falsa impresión de enflaquecimiento, pues sin que haya pérdida real de peso, desaparecen lo cúmulos de gordura típicos de la repleción y se presenta en los años de 2 a 5 y durante la plenitud de los fenómenos puberales.


4. Rta/:El crecimiento y desarrollo de un individuo es un fenómeno continuo que se inicia en el momento de la concepción y culmina al final de la pubertad, período durante el cual se alcanza la madurez en sus aspectos: físico, psicosocial y reproductivo. Esta transformación involucra cambios en el tamaño, organización espacial y diferenciación funcional de tejidos y órganos. El aumento en el tamaño ymasa corporal es el resultado de la multiplicación e hiperplasia celular, proceso conocido como crecimiento. Los cambios en la organización y diferenciación funcional de tejidos, órganos y sistemas son el resultado del proceso de desarrollo o maduración.

Los procesos de crecimiento y desarrollo son fenómenos simultáneos e interdependientes. Ambos procesos tienen características comunes a todoslos individuos de la misma especie, lo que los hace predecibles, sin embargo presentan amplias diferencias entre los sujetos, dadas por el carácter individual del patrón de crecimiento y desarrollo. Este patrón típico emerge de la interacción de factores genéticos y ambientales, que establecen, por una parte, el potencial del crecimiento y por otra, la magnitud en que este potencial se expresa. Lainformación genética establece en forma muy precisa la secuencia y los tiempos en que estos procesos deben ocurrir, de modo que si alguna noxa actúa en estos períodos, impidiendo que un evento ocurra en los plazos establecidos, puede producir un trastorno definitivo del crecimiento y/o desarrollo. Estos períodos se los denomina períodos críticos. La misma noxa actuando en otro momento del...