Psiconometria

UCEC

Lectura leída: ¿Quién, qué y por qué?, autor, Cohen, R. J. y Swerdik, M. E. (2001).p.28-33.
Se habla de variables y aspectos que un Psicólogo debe tomar en cuenta para la evaluación detest, su validez y confiabilidad de las mismas; cuántas veces no hemos visto en revistas diferentes tipos de test, o en la televisión, e incluso personas en la calle que nos piden de favor contestar untest.
La mayoría de nosotros antes de estudiar Psicología simplemente sabíamos que las encuestas y test, solo servían para recopilar datos acerca de un tema, saber sobre nuestra personalidad e inclusohasta el futuro y punto.
Ahora lo veo con otros ojos, el aplicar una prueba no solo trata de esto, sino que además implica tomar en cuenta ciertas formas de evaluación, y que aspectos pueden afectary ayudar mis resultantes.
Qué factores son los que intervienen o cómo manejarlo de tal forma que mis resultantes sean lo que esperamos.
¿Quiénes son parte de de las evaluaciones? ¿Qué se vaevaluar? Y ¿Por qué se realizan las pruebas o porqué se evaluará dichoso tema?
Estas son preguntas que algunos se hacen al evaluar o ser evaluados, los elaboradores son aquellas personas que buscan untema de interés para poder recopilar más datos acerca del tema, aunque aclarando que no cualquiera puede hacerlo, se necesita un gran interés por la investigación.
Los usuarios deben seguir ciertasnormas para poder aplicar pruebas, el qué. Cómo y porqué, se debe saber que no a todas las personas se les puede aplicar la misma prueba sino que se deben tomar aspectos a evaluar y que no todos soncapaces de hacerlo, si queremos buenos resultados debemos buscar, seleccionar pruebas para cada tipo de personas.
Además de que el evaluador debe estar familiarizado con el material que se ocupará endicha prueba y tener a la mano todo lo necesario.
Así como el lugar donde se evaluará, por lo general buscar un lugar donde el contexto no sea negativo para la evaluación, por ejemplo un lugar...