Psicopato Infanto

SERIE Y SUPLEMENTO
Introducción.

El texto de Rodulfo, sigue la línea del libro que lo busca no es la resolución de una Crisis del Psicoanálisis sino un volver a empezar con el psicoanálisis, su lectura nos aporta que no hay un origen absoluto único y rígido donde lo establecido naturalizado es el único camino sino que a través de la interrelación con otras disciplinas y su puesta en marchadentro de la cultura se descubre un poner en discusión posiciones y funciones.

Desarrollo del texto

Introduce la necesariedad de corrernos de pensamientos rígidos y estáticos, plantea la disyunción entre historia y estructura, así como también sus formas de entenderla. Cuando habla de la clínica y piensa en el niño reconoce que el niño que atiende está concurriendo a su estructuración en lahistoria de todos los días (equiparable al SNC que sigue estructurándose luego del nacimiento), la estructuración se estructura en los dispositivos de la casa.

Dirá que el mejor espacio del analista para no ser devorados por las disyunciones es el dispositivo de las series complementarias (•Freud Conferencia 23: “La constitución sexual hereditaria forma con el vivenciar infantil una seriecomplementaria” “La predisposición y el vivenciar sexual del adulto otra serie complementaria”.) que deja la posibilidad abierta a nuevas inscripciones.

La acotación original freudiana ha sufrido un desplazamiento, Freud si bien es cierto que lo que armó según sabemos lo hizo para dar cuenta de la formación de la psiconeurosis en adultos se ha ido usando para todos sin pensar ni en tipo depatología ni en la edad.

En la actualidad se encuentran casos de psicoterapeutas que tratan niños sin ni siquiera haber requerido información de su estado neurológico general. Ubica 3 disimetrías con el manejo anacrónico de las series complementarias la primera:

• Evaluadas la incidencia y la vigencia de lo infantil en el adulto (incidencia medida por síntomas e inhibiciones) Se llevan esasseries al niño y el adolescentes dirá “no el objeto de un relato cuanto el sujeto de un juego”.

• En un contexto que las enfermedades nerviosas se centran en lo hereditario, Freud rompe con ello de hecho el dispositivo de las series complementarias se forja en debate con el contexto, no abandonándola completamente pero estableciendo como estrella del dispositivo de las series complementariaslas experiencias infantiles.

Segunda disimetría:

Denominada por Freud “disposición a la neurosis” (la articulación de lo constitucional sumado a alas experiencias infantiles)



Tercera disimetría:

El factor desencadenante.



Rodolfo establece que si se usara sin reflexión alguna con un niño las series complementarias, donde lo más criticable es el factor desencadenante, explicaque se caería en un “uso aplicado y reductor del dispositivo”. Por ej: los padres de un chico se separan, el niño cae en una enuresis pasajera y se piensa que la separación desencadenó la neurosis, pues bien ahí estaría el error, al tratarse de un aparato en plena formación (donde el incc de los padres sirven de estructurantes como dijimos antes) el modo de tramitar la separación tendrá un valorencadenante en todo caso de ahí el chico forma la imago de la pareja heterosexual lo que va mucho más allá de encadenar lo preexistente.

Propone el pasaje del concepto de factor desencadenante a factor de encadenamiento ubicando ahí un segundo plano más amplio, a saber la cuestión de lo complementario o definido como complementación ya que si sólo desencadenara lo pre-dispuesto le estaríaprecluida la posibilidad (la potencialidad) de agregar añadir y hacer emerger algo nuevo. Lo cierto es que existen dentro de la teoría Psi otros tantos conceptos que surgen o hacen emerger algo nuevo como La trasferencia (que se produce en vivo y lejos esta del “in vitro”) y La sublimación; marca que cada vez que Freud debe dar cuenta a fondo del rasgo diferencial de un fenómeno sin el recurso de la...