Psicopatologia de la memoria

Psicopatología de la memoria. Segarra

Concepto de memoria
Es la capacidad de actualizar algo sucedido en el pasado.
Según Cabaleiro Goas: es la actividad psíquica que hace posible que desde el presente nos relacionemos con el pasado, y ambos puedan trascender al futuro. La ausencia de dicha actividad haría que el hombre no pudiera aprender, enfrentándose cada momento con algo nuevo ydesconocido.
En psicología cognitiva y neurociencias, es la persistencia del aprendizaje de forma que pueda ser utilizado posteriormente. Por tanto, la memoria es un producto del aprendizaje y el aprendizaje no puede permanecer en el tiempo sin memoria.
Se deduce lo imprescindible que resulta la memoria, pues su ausencia impediría la supervivencia del hombre. La falta de toda experiencia y conocimientoque le permitan tomar decisiones ante diferentes circunstancias vitales, basadas en los resultados que obtuvo en otras similares, implicaría que la conducta del hombre carecería de normas o de guías que éste va adquiriendo y desarrollando con el aprendizaje.
En la percepción, gracias a la memoria podemos desprendernos de la necesidad de presencia del estímulo, con lo que se puede seguirmanteniendo la relación con el pasado.
La función primaria de la memoria humana es dotar a los individuos del conocimiento necesario para guiar una conducta adaptativa, con independencia de la situación.

La memoria como proceso
Es un fenómeno biológico(depende del SNC), psíquico y social complejo. Supone una capacidad atención al del sujeto, posteriormente es necesaria una fase de adquisición de lainformación a través de las vías sensoriales. Luego:
- decodificación: se refiere a los mecanismos que procesan inicialmente la información que va a ser aprendida o memorizada.
- almacenamiento.
- recuperación: es la capacidad de acceso a los almacenes donde queda depositada la información.
Se debe tener en cuenta cada uno de los subprocesos de la función mnésica, ya que un fallo en cualquieraafectará el resultado final de la capacidad de recordar.

Clasificaciones de la memoria
Modelo de almacenamiento múltiple: en función del procesamiento y tiempo de almacenamiento de su contenido.
• MEMORIA ICONICA O SENSORIAL
• MEMORIA A CORTO PLAZO (conjunto de procesos funcionales implicados en la retención de datos durante cortos periodos de tiempo)
- Memoria de trabajo: está dentro delos procesos que intervienen en la retención de los datos en el almacén de corto plazo. Es la capacidad necesaria para mantener mentalmente un objetivo y la información relacionada con el mismo el tiempo suficiente para la resolución de la tarea o problema.
• MEMORIA A LARGO PLAZO:
- Memoria explícita o declarativa: se refiere a la información procesada de modo consciente. Supone control yvoluntad, es todo aquello que puede ser recordado con palabras. Tipos de funciones mnésicas:
+ memoria semántica (es el conocimiento que la persona tiene del mundo, los conceptos que se ha formado de las cosas)
+ memoria episódica o autobiográfica (conocimiento de los acontecimientos pasados de una persona procesados en coordenadas espaciotemporales)
- Memoria implícita o no declarativa: alude a lainformación que ha sido aprendida sin realizar esfuerzo cognitivo o consciente, y suele relacionarse con la adquisición de una habilidad o hábito. Son conocimientos que no pueden ser expresados por medio de palabras.
+ memoria procedimental (permite poner en práctica una habilidad o destreza, sólo se accede a ella a través de la acción.

En función de los subtipos sensoriales de lainformación que se está procesando:
- memoria visual
- memoria verbal
- memoria espacial o topográfica
- memoria emocional.

Entendida la memoria como un proceso, es posible que una fase de dicho proceso se encuentre alterada, mientras que el resto del sistema funciona con normalidad. Sin embargo, el resultado final, nuestra memoria, depende de que todo el sistema funcione de forma coordinada e...