Psicopatologia de la vida cotidiana de freud

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| |Universidad del Bío-Bío |
| |Facultad de Educación y Humanidades |
| |Pedagogía en Educación Básica con Especialidad en Lenguaje y Comunicación oEducación Matemática |
| |Asignatura: Psicología general y del desarrollo. |
| |Profesor: Cesar Chuster. |




Estudio de CasoPsicología General


y Desarrollo





Nombre: Javiera Manriquez.
Entrega: 11 de julio 2012







Introducción





Nose









































I. DATOS DE IDENTIFICACION:
NOMBRE COMPLETO: Tomas Ignacio Concha Espinoza.
EDAD: 10 Años, 4 meses
FECHA DE NACIMIENTO: 1 de Mayo, 2001
ESCOLARIDAD: 4 to BásicoINSTITUCION EDUCATIVA: Comewealth School
FECHA DE EVALUACIÓN: 06 /07/2012

II. MOTIVO DE EVALUACIÓN: Estudio de un caso donde un niño de 10 años tienes déficit atencional.

III. PRUEBA APLICADA
Entrevista de anamnesis a María José Espinoza Rivas (madre).

Condiciones en que se dio la entrevista:
Se realizo la entrevista en el domicilio de la progenitora, con condiciones sin dificultadesy ningún tipo de inconveniencia respecto al responder las preguntas.

Antecedentes relevantes
1.- Antecedentes familiares:
La familia está conformada por ambos abuelos, madre, dos tíos y el niño.

1.- Abuelo: Esteban Espinoza Badilla, dueño de compraventa de vehículos, media completa con estudios superiores sin terminar, 63 años.
2.- Abuela: Olga Fuentealba Soto, dueña de casa, mediacompleta, 58 años.
3.- Tía: Pamela Espinoza Fuentealba, diseñadora grafica, estudios superiores completos, 39 años.
4.- Tío: Andrés Espinoza Fuentealba, estudiante de Tecnología Médica, estudios superiores incompletos, 20 años.
5.- Madre: María José Espinoza Fuentealba, cesante, media completa, 32 años.

2.- Antecedentes del desarrollo:
Embarazo: Tuvo un embarazo de 39 semanas.
- Peso: 3,310gramos.
- Estatura: 51,5 cm.
- APGAR: 05, 09.
- Lactancia materna: El niño recibió lactancia materna durante la primera semana, luego la madre no produjo más leche.
- El niño gateo a los 7 meses, y empezó a caminar a los 11 meses.
- Lenguaje: A los 4 años habla frases y sus primeras palabras articuladas a los 3 años, tuvo dificultades con la expresión oral y mala pronunciación, por lo cual se lederivo a una escuela de lenguaje, ubicada en Chillán (Palabras Mágicas).
- Control de esfínteres: 2 años y medio, sin dificultades.
- Alimentación: Ansiedad ante la comida, se repiten las comidas con frecuencia, y tiene mal carácter si no se le cumplen sus requerimientos alimenticios.
- Sueño: Sin problemas.




3.- Antecedentes escolares:
- Inicio y adaptación: El niño se presenta alestablecimiento escolar sin problemas, con buena adaptación con sus compañeros, no tuvo problema alguno con la separación del progenitor.
- Rendimiento: Su rendimiento académico es regular, sin muchas dificultades en la actualidad, pero si con dificultades en el ámbito académico en el inicio escolar (Kinder).
- Vínculos: Los vínculos del niño con sus compañeros, suelen ser normales, sindificultades para hacerse amigos, pero aun así hay conflictos entre él y sus compañeros, peleas y discusiones que lo han llevado a suspensiones y citaciones de apoderados. El vínculo con sus profesores demuestra ser de forma un poco distante, además comentan los profesores que suele ser muy conversador y desordenado, pero aun así no afecta su rendimiento académico.
- Repitencia: Repitió un año de colegio,...
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