Psicopatologia

CRITERIOS DIAGNÓSTICOS DEL TRASTORNO AUTISTA, DSM-IV.
A. Por lo menos deben estar presentes SEIS ítems de los puntos (1), (2) y (3), y al menos DOS de (1), y UNO de (2) y (3).

1. La alteración cualitativa en la interacción social se manifiesta, al menos, por DOS de los siguientes aspectos:
a) Alteración marcada en el uso de conductas no verbales, tales como la mirada directa (contacto visualcara a cara), expresión facial, posturas corporales y gestualidad para iniciar o modular la interacción social (por ej. el sujeto no se acerca cuando se le va a dar la mano, se queda inmóvil si se le abraza, no sonríe ni mira a la persona cuando establece algún tipo de contacto social).
b) Fracaso para desarrollar relaciones amistosas adecuadas al nivel de desarrollo adquirido.
c) Incapacidadpara la búsqueda espontánea del disfrute, intereses o logros compartidos con otras personas.
d) Carencia de reciprocidad emocional o social.

2. Existencia de alteración cualitativa en la comunicación, que se manifiesta, al menos, por la presencia de UNO de los siguientes ítems:
a) Retraso en (o carencia total de) el desarrollo del habla (no va acompañado por un intento de compensar estacarencia mediante modos alternativos de comunicación tales como gestos o mimos).
b) En individuos con un desarrollo del habla normal se observa una alteración importante en la capacidad para iniciar o mantener una conversación con los demás.
c) Uso estereotipado y repetitivo del habla, o uso de un habla idiosincrásica (ecolalia inmediata o repetición mecánica de anuncios de TV, por ej.).
d) Carenciade juegos imaginativos o de juegos de imitación social adecuados al nivel de desarrollo.

3. Patrones limitados, repetitivos y estereotipados de comportamiento como los manifestados por AL MENOS UNO de los siguientes ítems:
a) La preocupación, absorbente y estereotipada, por uno o más de los patrones de interés que resulta anormal en la intensidad o focalización.
b) Adhesión aparentementecompulsiva a rutinas específicas o rituales, no funcionales.
c) Manierismos motrices repetitivos y estereotipados (por ej. sacudir o torcer la mano o el dedo, o movimientos complejos del cuerpo).
d) Preocupación excesiva y persistente por detalles o formas de distintos objetos (por ej. olfatear objetos, examen repetitivo de la textura de los materiales, atención especial al volante de un coche dejuguete).

B. Retraso o funcionamiento anormal desde antes de cumplir los tres años de edad, que afecta al menos a una de las áreas siguientes: (1) interacción social, (2) la lengua como instrumento de comunicación social, o (3) el juego simbólico o imaginativo.

C. No cumplir los criterios del trastorno de Rett o trastorno infantil desintegrativo.
CRITERIOS DIAGNÓSTICOS DEL TRASTORNO DERETT, DSM-IV.
A. Desarrollo normal durante al menos los primeros seis meses de vida, manifestado por:
1. Aparente desarrollo normal prenatal y perinatal.
2. Aparente desarrollo psicomotor normal durante los primeros seis meses.
3. Normal perímetro craneal al nacer.
B. Aparición entre los cinco y los cuarenta y ocho meses de los siguientes fenómenos:
1. Desaceleración del crecimiento craneal.
2.Pérdida del uso propositivo adquirido de las manos, con desarrollo de movimientos estereotipados de las manos (como de retorcer o lavarse las manos).
3. Pérdida inicial de la vinculación social (que a menudo se desarrolla posteriormente).
4. Aparición de marcha incoordinada o de movimientos del tronco.
5. Marcado retraso y alteración del lenguaje expresivo y receptivo con retraso psicomotorsevero.


CRITERIOS DIAGNÓSTICOS DEL SÍNDROME DE ASPERGER, DSM-IV.
A. Alteración marcada y sostenida en la interacción social manifestada por lo siguiente:
1. Marcada ausencia de sensibilidad de los demás.
2. Ausencia de reciprocidad social o emocional.
3. Raramente busca consuelo o cariño en momentos de malestar.
4. Fallo en desarrollar relaciones con compañeros de manera adecuada a su...