Psicopedagogia Principales Fundadores

Páginas: 5 (1165 palabras) Publicado: 21 de octubre de 2012
ESTRUCTURALISMO
Maximiliam Wundt. (1832 – 1920) Edward B. Titchener

Con esta nueva psicología experimental se describe por primera vez el tiempo de reacción, que es lo que tarda el organismo en reaccionar a un estímulo determinado. También se descubren las primeras localizaciones cerebrales, base somática de la conducta y surge la idea de enfermedades mentales como enfermedades del cerebro,algo fisiológico.

Maximiliam Wundt nace en Leipzig Alemania. (1832 – 1920)
Wundt expreso su convicción fundamental de que la psicología debe encargarse del estudio de los contenidos mentales conscientes a través de la introspección y experimentación. Wundt era un individuo con vastos intereses intelectuales, fue el fundador del Estructuralismo. En este laboratorio estudia las sensaciones aun nivel muy elemental, como el calor y el frío. Escribió el libro Fundamentos de la Psicología Fisiológica uno de los libros más citados dentro de la psicología. Para Wundt hay dos aspectos esenciales en el comportamiento: lo objetivo (lo que vemos y sentimos) y lo subjetivo (cómo captamos aquello que estamos percibiendo).
Wundt consideraba a la conciencia o la mente como el objeto de estudiode la psicología a la cual llamo “la ciencia de la experiencia inmediata”. Wundt adoptó el punto de vista de los físicos, según el cual el análisis era el mejor punto de partida para adquirir conocimiento acerca del objeto de estudio, por lo que su método de investigación fue la introspección con la que pretendía analizar la conciencia.
Edward B. Titchener nace en Chichester (1.867 – 1927)
Laintrospección la entiende como la descripción de la experiencia consciente desmenuzada en componentes sensoriales elementales sin referentes externos. Para Titchener, la conciencia era la suma total de las experiencias de una persona en un momento determinado, entendiendo aquellas como los sentimientos, las ideas, los impulsos experimentados durante toda la vida.
A diferencia de Wundt tenía unestilo didáctico y nunca sobrestimaba los conocimientos psicológicos de sus lectores. Titchener era menos flexible que Wundt ante polémicas y controversias que cuestionaban los supuestos básicos de su sistema psicológico.El psicólogo debería estudiar los contenidos de la conciencia mediante el método de introspección de la introspección experimental, buscando siempre los elementos irreducibles queforman la conciencia.
Tichener señaló tres problemas para la psicología:

1. Analizar la experiencia mental concreta (real) en sus componentes más simples (elementos inconscientes).
2. Descubrir cómo se combinan esos elementos, cuáles son las leyes que gobiernan su combinación.

3. Conectarlos con sus condiciones fisiológicas (corporales).

La técnica de investigación era laintrospección, la cual solo podía realizarse científicamente con observadores bien entrenados.
*  El objetivo principal del psicólogo experimental es hacer un análisis de la estructura de la mente.
* Su método es la introspección experimental (describir las unidades que componen los principales contenidos de la mente)
* Mente: es la suma de todos los procesos que acontecen en la vida de unindividuo.
* Consciencia: es la suma de los procesos mentales que tienen lugar en el aquí y ahora de la consciencia.
* La experiencia inmediata sería por lo tanto la totalidad de la experiencia consciente en un momento dado.
* La introspección experimental es la observación en la cual los fenómenos observables surgen y se desarrollan por la acción voluntaria del observador. La conscienciaes una actividad

Según Wundt, la introspección era el estudio de la experiencia inmediata y según Tichener el estudio de la experiencia como dependiente de un organismo que la experimenta.

Tanto Tichener como Wundt insistieron en que el método experimental era indispensable para la psicología. Para Titchener, la conciencia era la suma total de las experiencias de una persona en un...
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