PSICOPEDAGOGIA



























Cuadro comparativo entre psicopedagogía y pedagogía


Psicopedagogía
Pedagogía


La psicopedagogía es la ciencia que estudia a la persona y el entorno en que se desarrolla su aprendizaje


La pedagogía es la ciencia que tiene como objeto de estudio a la formación y estudia a la educación como fenómenosocio-cultural y específicamente humano

El psicopedagogo busca instalar en el niño ,mediante recursos compensatorios a sus problemas de aprendizaje ,estrategias eficaces que le permiten aprender en forma autónoma y eficiente

La pedagogía es un conjunto de saberes que buscan tener impacto en el proceso educativo ,en cualquiera de la dimensiones que este tenga así como en la comprensión yorganización de la cultura y la construcción del sujeto

Trabaja previendo problemas y optimizando las capacidades de cada persona en particular , favoreciendo su acceso al conocimiento

el pedagogo se focaliza en el afianzamiento de contenidos escolares


Aportes de la psicología a la educación:

Aporta elementos para fundamentar el conocimiento del alumno ensus características particulares, en la forma de enfrentar el proceso de aprendizaje y en la manera cómo interactúan en diversos grupos y situaciones.

Permiten analizar al individuo en sus aspectos cognoscitivos, afectivos y psicomotores, en sus diferentes etapas de desarrollo. Permiten sustentar la selección de objetivos y contenidos, establecer secuencias de aprendizaje, etc.

La psicologíahace más amplio el punto de vista del educador dirigiéndole en ciertos factores que deben tomarse en consideración al dirigir actividades educativas.

Prepara al profesor para crear procedimientos que se enfrenten a condiciones cambiantes, cuando los métodos tradicionales no son satisfactorios.

Aunque los principios psicológicos no siempre llevan recomendaciones directas para la prácticaeducativa debido a que, como dijo William James: "...la psicología es una ciencia y la enseñanza es un arte" y así la ciencia proporciona los principios que deben practicarse en la enseñanza, llama la atención de prácticas erróneas y sugiere nuevas posibilidades, al mismo tiempo que ayuda al profesor a evaluar lo razonable que sean sus procedimientos.

La psicología ayuda al educador a tomardecisiones sobre los valores.

Aumenta la claridad de los objetivos educacionales.

La psicología identifica y aprueba suposiciones empíricas sobre la educación.

La psicología ofrece nuevos puntos de vistas y ayuda a la detección de casos de conductas y de carácter emocional en el educando.


Ayuda en la elaboración de programas de modificación de conductas para ser aplicados al educando dentroy fuera del aula.

Ayuda en la clasificación de conductas humanas.


Ayuda a los profesores a detectar en los alumnos esos puntos de vistas "sensatos", entre otros



La relación entre psicología y psicopedagogía:

Las dos sirven para evaluar y rehabilitar ya que son carreras humanísticas que tienen como objeto de estudio al hombre, desde la perspectiva del estudio de supsiquis,

Definición de curriculum:

El término currículo se refiere al conjunto de objetivos, contenidos, criterios metodológicos y técnicas de evaluación que orientan la actividad académica (enseñanza y aprendizaje) ¿cómo enseñar?, ¿cuándo enseñar? y ¿qué, cómo y cuándo evaluar? El currículo permite planificar las actividadesacadémicas de forma general, ya que lo específico viene determinado por los planes y programas de estudio (que no son lo mismo que el currículo). Mediante la construcción curricular la institución plasma su concepción de educación. De esta manera, el currículo permite la previsión de las cosas que hemos de hacer para posibilitar la formación de los educandos.
El concepto currículo o currículum...