Psicopedagogia

Páginas: 4 (782 palabras) Publicado: 10 de julio de 2013
1) Relacionar las teorías ascendente y descendente del poder con el texto de Atilio Boron.

La teoría ascendente tiene residencia en que el poder asciende desde el pueblo hacia los gobernantes, esel pueblo quien elige quien lleva a cabo el poder en el Estado.
La teoría descendente sostiene que el poder reside de Dios quien daba a la humanidad, a través de reyes, sus leyes y debían sercumplidas porque así lo mandaba él. El poder estaba por fuera de la intervención de los hombres.
El texto de Atilio Borón se puede relacionar con la teoría ascendente ya que el hombre se rige bajo unregimen capitalista, en un sistema de naturaleza exploradora e inhumana. Para el autor, pueblo debe revolucionarse, sacar al Estado del poder y así hacer desaparecer el capitalísmo. Su objetivo es no caeren manos del neoliberalísmo como lo han hecho otros autores como Hardt y Negri, y asi poder ser el pueblo quien gane la batalla de las ideas.

2) Explicar el concepto de "contra-poder" segúnMichael Hardt y Antonio Negri. Desarrollar las críticas que hace Atilio Boron a esa conceptualización.

El concepto de "contra-poder", según Hardt y Negri, surge como consecuencia de la crisis terminalque enfrenta el estado nación, y a raíz de esto, las clásicas instituciones de la democracia representativa que le acompañaron desde el advenimiento de la Revolución Francesa. El "contra-poder" aludeasí a tres componentes específicos: resistencia, insurrección y poder constituyente. Para estos autores el contra-poder se reducía a la insurrección, pero afirman que ésta era en realidad "ilusoria".Boron lo que les va a criticar, es que incurren en errores de aprecición histórica cuando hablan del caracter "ilusorio" de las tentativas revolucionarias. Dice que desde el aislamiento diplomáticohasta el genocidio de los insurrectos, demuestra que en tal situación no hay nada de "ilusorio" y mucho de lo real, y que las fuerzas imperialistas reaccionan con su reconocida ferocidad ante lo que...
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