psicopedagogia







Infraestructura para niños con autismo




Nombres: TamaraCáceres
Madelyne Fuentes
Valentina RíosDaniela Villalonga

Módulo: Formación para el trabajoSección: 2000

Índice





Introducción

El autismo en nuestro país es un trastorno que comienza a crecer cada vez más con el paso de losaños, afectando más a niños que niñas. Sus habilidades pueden ser altas o bajas dependiendo de su coeficiente intelectual y de su capacidad de comunicación verbal.

Si bien el autismo es un trastorno,no existen causas que puedan notarse para poder detectarlo, lo único que dicen los expertos en ello es que éste síndrome no tiene causas de presentarse con algún tipo de problema en las actitudes deellos ni de los padres sino que se nace con ello.

Se requiere de mucha dedicación vivir con este trastorno ya que es muy difícil para ellos sentirse aceptados por la sociedad y mantienen una ciertasoledad en la que los padres y quienes lo rodean deben ayudarlos para lentamente integrarse y lograr la aceptación.

Es por ello, que luego del razonamiento y en ayuda de estos niños a lo largo deltiempo se han ido implementando distintos tipos de tratamientos en ayuda y la infraestructura juega un rol bastante importante en el cual no solo se ayuda en el aprendizaje sino que también de la mismaforma se trata de lograr la integración de ellos con niños “normales” en escuelas que no los descalifiquen, por el contrario, que los vean como niños con el mismo interés y capacidades para...