Psicopedagogia

Paradigma humanista
Humanismo
Rama de la psicología, incluye el estudio del ser humano en sus experiencias más características como el papel del amor, el odio, el humor, la responsabilidad, eltemor, la esperanza, etc. Su meta es propiciar la autorealización y bienestar del ser humano en todas sus actividades a través del aprendizaje de la realización y optimización de su capacidad. Esteparadigma nos habla principalmente de las vivencias que va obteniendo el humano a lo largo de la vida. Se hace hincapié en el hecho de que los humanos estén motivados positivamente y progresen hacianiveles más elevados.
En el transcurso de la vida, el hombre se forma una imagen de sí mismo o auto concepto, así que lo mismo que tratamos de realizar con nuestro potencial biológico, también lointentamos con el autoconcepto, que es nuestro sentido consciente de quienes somos y de lo que queremos hacer.
Cuando las personas pierden de vista su potencial genético, tienden a volverse cohibidas,rígidas y defensivas, se sienten amenazadas y son ansiosas, sufren mucho malestar y están inquietas.
El humanismo es el respeto a las diferencias personales y al entorno. Su preocupación reside en rescatarvalores de respeto, solidaridad, libertad responsabilidad y tolerancia, en una sociedad llena te tecnología y competencia
Desarrollo psicosexual de Freud.
Freud que es el padre del psicoanálisis,con su teoría psicosexual que explica que el comportamiento es controlado por poderosos impulsos inconscientes en los primero 12 años de edad se va a desarrollar la personalidad del individuo marcandosu vida futura por medio del Psique que es la mente y que la personalidad está formada por tres el elementos el Ello que son los impulsos biológicos básicos que se guían por el placer y esinconsciente, las cosas traumatizantes las encierra, si nos las complaciste en el día suele castigarse por medio de los sueños eróticos; el Yo que es la parte consiente que se encarga de aquí y ahora utiliza...