Psicotécnica Pedagógica

Contexto Histórico | Psicología Pura y Psicología Aplicada | Concepto de Psicotécnica | Concepto de Psicotécnica Pedagógica | Tipos de Psicotécnica | Fundamentos de la Psicotécnica Pedagógica |Tareas de la Psicotécnica Pedagógica |
Siglo XX albores de la disciplina Científica.Diversas perspectivas han hecho la discusión de ¿Cuál fue el 1er laboratorio de la Psicología Experimental?| Psicología pura: llamada científica teórica especulativa doctrinal Actitud investigadora tendiente a aumentar el contenido científicoEs el estudio o formulación de leyes generales de losfenómenos psicológicos Psicología aplicada: búsqueda de la solución concreta de los problemas que plantean las actividades humanas. | Rama de la psicología aplicada que se caracteriza por el uso detécnicas y los procedimientos de ésta y busca la solución de los problemas de la vida real. | También llamada psicología aplicada a la educación.Determina la relación entre los conocimientospsicológicos y la pedagogía.Funge un papel importante en la realidad educativa las repercusiones del proceso de E-A y las capacidades físicas y mentales. | Industrial: problemas de productividadselección y orientación profesional.Comercial: adecuar la propaganda para incrementar su objetividad.Médica: recursos curativos, diagnósticos psicoanálisis, psicoterapia individual y engrupo.Jurídica: veracidad de las declaraciones en interrogatorios Militar: capacidades físicas y mentales para hombres idóneos para servicio militar. | Están basados en la Psicología Experimental Todoslos problemas que se pueden tener hablando escolar mente están basado en diversos términos que pueden ser veraces para dicha comprensión y son Lo heredadoLo adquiridoLo innatoEl ambiente |Estudio de la personalidadConocimiento escolarRespeto de la personalidadEstímulo de los intereses Proceso de enseñanza-aprendizajeProblemas de las conductas escolaresTareas generales del maestro. |