psiquis

Comunicación
Oral y
escrita

María del Socorro Fonseca Yerena
ITESM Campus Monterrey

Alicia Correa Pérez
Facultad de Filosofía y Letras, UNAM

María Ignacia Pineda Ramírez
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

Francisco Javier Lemus Hernández
Normal Vicente de Paul

Prentice Hall

atos de catalogación bibliográfica
Fonseca Yerena, María del Socorro;
Correa Pérez,Alicia; Pineda Ramírez, María Ignacia
y Francisco Javier Lemus Hernández
Comunicación oral y escrita. Primera edición
PEARSON EDUCACIÓN, México, 2011
ISBN: 978-607-32-0476-7
Área: Ciencias Sociales
Formato: 21

27 cm

Páginas: 384

Obra adaptada de los libros:
• Comunicación oral, 2ª Ed., por María del Socorro Fonseca Yerena; publicado por Pearson Educación S. A. © 2005.
ISBN 978 970 260570 6.
• El placer de la escritura. Manual de apropiación de la lengua escrita, 3ª Ed., por Alicia Correa Pérez; publicado por Pearson Educación S. A. © 2005. ISBN 978 970 26 0690 1.
• Lenguaje y expresión 1, 1ª Ed., por María Ignacia Pineda Ramírez y Francisco Javier Lemus Hernández; publicado por Pearson
Educación S. A. © 2004. ISBN 978 970 26 0546 1.
• Lenguaje y expresión 2, 1ª Ed., porMaría Ignacia Pineda Ramírez y Francisco Javier Lemus Hernández; publicado por Pearson
Educación S. A. © 2004. ISBN. 978 970 26 0522 5.
Todos los derechos reservados
Edición en español
Editora:

Leticia Gaona Figueroa
leticia.gaona@pearsoned.com
Editor de desarrollo:
Felipe Hernández Carrasco
Supervisor de producción: Enrique Trejo Hernández
PRIMERA EDICIÓN, 2011
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El préstamo, alquiler o cualquier otra forma de cesión de uso de este ejemplar requerirá también laautorización del editor o de sus
representantes.
ISBN 978-607-32-0476-7
ISBN e-book 978-607-32-0477-4
Impreso en México. Printed in Mexico.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 - 14 13 12 11

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www.pearsoneducación.net

ISBN: 978-607-32-0476-7

xii

Contenido

Capítulo 17
El placer de la escritura y la lectura

295

El placer de la escritura y la lectura . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 296
La descripción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 296
El resumen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 297
El párrafo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 299
La lectura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 302

Capítulo 18
La redacción

307

¿Qué significa redactar? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 308
Características de la redacción. . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 308
El resumen, la síntesis y la paráfrasis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 308
Características del resumen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 309
Pasos para elaborar un resumen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ....