Pubertad

INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION DOCENTE

Nro. 142

PROFESORADO EN LENGUA Y LITERATURA

2do. AÑO

Psicología y Cultura del alumno de EGB 3 y Polimodal

Profesora Silvia Stábile

TRABAJO PRÁCTICO Nro. 01

“La pubertad femenina y masculina”

Alumnas

Barre, Laura // Bonino, Sofía // Scao, VivianaFecha de entrega: 26 de abril de 2010
Responder el siguiente cuestionario:

01- Expliquen a qué se refiere la autora con respecto al proceso de separación e individuación en el vínculo madre e hija.

02- ¿Cómo se produce este proceso?

02.A- ¿Cuál es el rol del padre?

02.B- ¿Cuáles son los desenlaces posibles como consecuencia de dicho proceso?

03- Describa la idea delsíndrome de la niña púber.

04- Comenten el concepto de pubertad.

05- Explique los cambios psicológicos que se producen en la pubertad femenina.

06- Desarrolle los mecanismos inconscientes que aparecen en la superación de la crisis puberal.

07- Expliquen el trabajo psicológico que debe realizar el niño púber en el vínculo con su madre.

07.A- ¿Cuál es el rol del padre?08- Describan los cambios psicológicos que se producen en la pubertad masculina.

09- ¿A qué se refiere la autora cuando menciona a los púberes introvertidos y extrovertidos?

01- El proceso de separación e individuación respecto a la relación de la niña con su madre, presenta, en la niña, el miedo a la separación y necesita reconfirmar constantemente la constancia objetal de la madre.Necesita que la madre se mantenga comprensiva a pesar de las contradicciones que la niña plantea. Es “pegote” de la mamá y al mismo tiempo se la ve malhumorada, rezonga, pide consejos que luego rechaza. Necesita reafirmar su identidad tomando a la mamá como modelo, pero tampoco quiere utilizarla como tal. Muchas veces acaba haciendo exactamente lo que la mamá hace, sin aceptarlo verbalmente. Por esosu estado de ánimo es de desasosiego; el desconcierto incrementa los temores, su humor es depresivo y el control de estas ansiedades, precario.

02- Margaret Mahler ha descripto detalladamente el proceso que se da en la primera infancia y que recrudece en la pubertad: la simbiosis mamá-bebé y el proceso de separación-individuación.

Estas niñas muestran un repentino apego exagerado a lospadres, especialmente a la madre. En algunos casos extremos las fobias sirven para justificarlo al punto de pedir que la madre duerma con ella, ocupando el lugar del padre en la cama matrimonial.

Se trata de una regresión a la etapa de simbiosis con la madre. La niña tiene miedo y busca a su mamá como continente que tranquiliza. Tiene miedo que su padre la dañe en sus relaciones sexuales y miedode hacerle daño ella misma por el hecho de transformarse en mujer y porque deberá desprenderse de ella a muy corto plazo, para poder continuar su desarrollo. Todo esto está implícito en esa conducta regresiva y controladora.

Continúa diciendo Mahler que se denomina al nacimiento psicológico del individuo proceso de separación – individuación, el establecimiento de un sentimiento de separaciónrespecto de un mundo de realidad y de una relación con él, particularmente con respecto a las experiencias del propio cuerpo y al principal representante del mundo tal como el infante lo experimenta, el objeto primario de amor. Este proceso, como cualquier otro proceso intrapsíquico, se manifiesta a lo largo de todo el ciclo vital.

Estos procesos suelen ser más agudos en la niña que en elvarón, puesto que siendo mujer debe volver a la madre como modelo de identificación.

02.A- El padre resulta ser el tercero excluido y si tolera y fomenta esa situación el desarrollo de la niña se detendrá en este punto, pues ella ha pasado a ocupar un lugar que sin duda él no ocupaba junto a su mujer. Si no lo toleran en absoluto, se resienten tanto las relaciones de ambos miembros de la pareja...