publi






CONTENIDOS











1 Introducción 3
1.1 Qué es CM-ED 3
1.2 Para qué sirve CM-ED 4
2 Instalación y ejecución 4
2.1 Instalación de la herramienta 4
2.2 Ejecución de la herramienta 4
3 Guía de uso de CM-ED 4
3.1 Idioma de la Interfaz Gráfica de Usuario (Internacionalización) 4
3.2 Plantillas 5
3.2.1 Creación 5
3.2.2 Almacenamiento 6
3.2.3 Modificación 6
3.2.4Uso de plantillas 6
3.3 Mapas Conceptuales 7
3.3.1 Creación 7
3.3.1.1 Con plantillas 8
3.3.1.2 Sin plantillas 8
3.3.2 Almacenamiento 8
3.3.3 Modificación 8
3.3.4 Nodos, enlaces y etiquetas 8
3.3.4.1 Propiedades visuales/gráficas 8
3.3.5 Ficheros multimedia en nodos y enlaces 9
3.3.5.1 Configuración de herramientas externas 10
3.3.6 Mapas Conceptuales Multilingües - Vistas localizadas 113.3.7 Mecanismos de edición/visualización 11
3.3.7.1 Mapas conceptuales multi-nivel 11
3.3.7.2 Filtros basados en plantilla 11
3.3.7.3 Ocultación 12
3.3.7.4 Contracción 12
3.3.7.5 Exploración 12
3.3.8 Dinamismo 12
4 Interfaz Gráfica de usuario 12
4.1 Barra de menú 13
4.1.1 Menú Archivo 13
4.1.2 Menú Edición 13
4.1.3 Menú Ver 14
4.1.4 Menú Etiquetas 14
4.1.5 Menú Nodos 14
4.1.6 MenúRelaciones 15
4.1.7 Menú Filtros 16
4.1.8 Menú Vistas 16
4.1.9 Menú Ventana 16
4.1.10 Menú ayuda 16
4.2 Barras de herramientas 16
4.2.1 Barra de comandos principales 17
4.2.2 Barra de etiquetas 18
4.2.3 Barra de nodos 18
4.2.4 Barra de relaciones 18
4.3 Menús contextuales 19
4.3.1 Menú contextual de nodos 19
4.3.2 Menú contextual de relaciones 19
4.4 Manipulación directa 20
4.4.1Operaciones recogidas en la barra de menú 20
4.4.2 Operaciones accesibles sólo mediante manipulación directa 21
5 Glosario de términos 23
6 Preguntas frecuentes (FAQ) 25
1 Introducción
La herramienta CM-ED se desarrolla dentro del grupo de investigación Ga-Lan1 del departamento de Lenguajes y Sistemas Informaticos2 (LSI) de la Facultad de Informática3 de Donostia - San Sebastián. Ga-Landesarrolla su principal actividad de investigación en la aplicación de técnicas de Inteligencia Artificial para el desarrollo de entornos inteligentes de enseñanza y aprendizaje o Sistemas Tutores Inteligentes (STI).
1.1 Qué es CM-ED
CM-ED (Concept Map EDitor) es una herramienta cognitiva para la edición de Mapas Conceptuales. La herramienta ha sido desarrollada con el objetivo de ofrecer al campotecnológico un núcleo reutilizable que permita aplicar la técnica de los Mapas Conceptuales a diferentes contextos de la agenda educativa y a contextos cognitivos según diversas finalidades. La concepción genérica de la herramienta permite reutilizar el núcleo de CM-ED en productos software. Las ventajas proporcionadas por los Mapas Conceptuales combinadas con las ventajas de aplicar las nuevasTecnologías de la Información y Comunicación (TIC) para incrementar la potencia cognitiva de la técnica, suponen un beneficio directo de esta reutilización.
Un Mapa Conceptual es una técnica de representación del conocimiento que permite transmitir con claridad mensajes conceptuales complejos. Los Mapas Conceptuales adquieren forma de grafos. Un grafo consta de nodos y de enlaces entre nodos. Los nodosrepresentan conceptos de un dominio y los enlaces relacionan los conceptos. Nodos y enlaces pueden contener una etiqueta de texto que aporta significado a los mismos. Las TIC aplicadas a los Mapas Conceptuales da la posibilidad de adjuntar ficheros multimedia a nodos y enlaces del grafo, como aclaración o información añadida de los conceptos y relaciones representados. Además, las TIC potencianlas facilidades de edición y visualización de los Mapas Conceptuales constituyendo un medio muy ventajoso. Por ejemplo, puede modificarse de forma rápida y sencilla el aspecto gráfico de los nodos y enlaces así como reubicar los nodos en el mapa para reorganizar, a conveniencia, las ideas dibujadas.
Los Mapas Conceptuales pueden estar basados en una plantilla, la cual establece un estándar en la...