Puentes para aprender

Puentes para aprender

FUNDAMENTACIÓN:

Este proyecto educativo que apunta a desarrollar las habilidades cognitivas y metacognitivas, ante la problemática de aprendizaje, de nuestrosalumnos y prepararlos para potenciar su acercamiento al objeto de estudio en el futuro.
Como afirmó Piaget, el aprendizaje está condicionado por el nivel de desarrollo cognitivo del alumno. Otro aspectoimportante para analizar el proceso de aprendizaje lo constituye la metacognición. Este concepto -introducido por Flavell en 1970- se puede entender como la capacidad que posee el individuo depensar el pensamiento, de controlar y orientar voluntariamente sus procesos para tratar la información. Entendida así, la metacognición es un elemento esencial en la educación ya que “un alumno es unnovato que permanentemente debe afrontar nuevas tareas de aprendizaje. Es importante enseñarle a desarrollar aptitudes metacognitivas y las condiciones en que puedan utilizarlas”


PROPÓSITOS:Tiene dos propósitos:

- El primero es trabajar, mediante series de actividades, las habilidades y aptitudes que se encuentran en la base de todo aprendizaje: percepción, atención, memoria,pensamiento, lenguaje, estructuración espacial, vivencia del tiempo, creatividad, matemática y conocimiento personal.
- El segundo propósito es desarrollar en él la capacidad de aprender a aprender.SITUACIONES DE ENSEÑANZA:


Ofrecer variadas experiencias de juego mediante las cuales, el alumno pueda conocerse a sí mismo, a los demás y al mundo que lo rodea, desplegar su iniciativa y de apoco su autonomía.
Uso de materiales, tiempos y espacios diversos, para promover la creatividad, la expresión y la combinación creativa de los mismos.
Ofrecer variadas actividades conductistasmediante las cuales se trabajen y potencien los aspectos cognitivos del aprendizaje.
CONTENIDOS:


Aspectos cognitivos:

PERCEPCIÓN.
ATENCIÓN.
MEMORIA.
CONCENTRACIÓN.
ESTRUCTURACIÓN ESPACIAL....