puericultura

Nombre:
19/julio/2013
Tema: Técnicas De Enseñanza De Lectura.

Pues mi opinión es que si es muy básico que el niño sepa relacionar las palabras a los objetos o conceptos, para que el poco apoco valla pudiendo relacionarse y su aprendizaje sea más desarrollado. Por eso las maestras o personas más cercanas al niño debe de ponerlo hacer ejercicios de los cuales el niño pueda llegar aprendermás y que por medio de imágenes puedan relacionarse con las palabras ya que es fundamental que lo sepa el hacer antes de empezar a leer, ya que las palabras impresas deben de saber o relacionarse conlos mismos objetos que él está viendo para que así el pueda aprendérselas y saber su significado cuando las oye.
También es súper básico enseñarles lo que significan las palabras que el está leyendopara que en ese momento el pueda conocerlas más a fondo y aprendérselas mejor, pero ir empezando con palabras cortas y sencillas porque el niño si le enseñas palabras muy largas no le es fácilaprendérselas y puede retrasar su memorización, ya que pueden ir empezando con lo básico con su nombre , el de sus compañeros, si tiene alguna mascota o juguete favorito y las palabras más básicas para que suinteligencia se vaya desarrollando cada día mas hasta que el mismo pueda adquirir esa capacidad para aprenderse palabras más grandes. Cuando el niño ya sea capaz de adquirir y de saber más palabrases cuando ya se pueden empezar con frases un poco más grandes y así irse aprendiendo mas y mas cosas hasta que el pueda llegar a el mismo relacionarlas y poder hacer frases aunque sean cortas. Ponerlohacer planas o copearlas esto le es útil para memorizarlas más rápido ya que a los niños mientras más lees enseñas una palabra más rápido se las aprende ya sea por medio de imágenes o de estarlasescuchando seguido, y que él solito le pongan a relacionarlas con un dibujo para que las conozca tanto el sonido como las letras o su nombre. El niño tiene que distinguir las letras y los sonidos de...