Puericultura

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AUTO EVALUCAION 1 “TEORIA PEDAGOGICA”

1._EXPLICA QUE ES FILOSOFIA: "amor por la sabiduría"
ES EL ESTUDIO DE UNA VARIEDAD DE PROBLEMAS FUNDAMENTALES ACERCA DE CUESTIONES COMO LA EXISTENCIA, ELCONOCIMIENTO, LA VERDAD, LA MORAL, LA BELLEZA, LA MENTE Y EL LENGUAJE. FILOSOFÍA SE DISTINGUE DE OTRAS MANERAS DE ABORDAR ESTOS PROBLEMAS (COMO EL MISTICISMO Y LA MITOLOGÍA) POR SU MÉTODO CRÍTICO YGENERALMENTE SISTEMÁTICO, ASÍ COMO POR SU ÉNFASIS EN LOS ARGUMENTOS RACIONALES.
2._IMPORTANCIA DEL METODO CIENTIFICO PARA LA CIENCIA:
ES IMPORTANTE PARA PODER FORMULAR, AFIRMAR O CORREGIR UNA TEORIA,YA QUE SE MANEJAN PASOS CIENTIFICOS BIEN ESTRUCTURADOS, CLAROS Y SISTEMATICOS BASADOS EN EXPERIMENTACION CONTINUA, PARA PODER DESCUBRIR NUEVAS COSAS EN EL MUNDO DE LA CIENCIA.
3._DEFINE QUE ES TEORIA:*DEL GRIEGO OBSERVAR
*PENSAMIENTO ESPECULATIVO {BASADO EN LA EXPERIMENTACION}.
*SE USA PARA REPRESENTAR ALGO PROVISIONAL O NO COMPLETAMENTE REAL.
*CAPACIDAD DEL ENTENDIMIENTO DE VER MAS ALLA DELA EXPERIENCIA SENSIBLE MEDIANTE LA COMPRENSION DE LAS COSAS Y DE LAS EXPERIENCIAS PARA EXPRESARLAS MEDIANTE PALABRAS.
*PLATON: VISION DEL ALMA, QUE SUPERA LO SENSIBLE Y CONTEMPLA EN LAS IDEASDIRECTAMENTE LA VERDAD.
*EN CIENCIA, SE LLAMA TEORÍA TAMBIÉN A UN MODELO PARA EL ENTENDIMIENTO DE UN CONJUNTO DE HECHOS EMPÍRICOS.
4._CIENCIA:
CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS OBTENIDOS MEDIANTE LA OBSERVACIÓNY EL RAZONAMIENTO, Y DE LOS QUE SE DEDUCEN PRINCIPIOS Y LEYES GENERALES. EN SU SENTIDO MÁS AMPLIO SE EMPLEA PARA REFERIRSE AL CONOCIMIENTO EN CUALQUIER CAMPO, PERO QUE SUELE APLICARSE SOBRE TODO A LAORGANIZACIÓN DEL PROCESO EXPERIMENTAL VERIFICABLE.
5._ EXPLICA CUAL ES EL DEBER SER DE LA EDUCACION EN NUESTROS DIAS, CON SUS FINES Y VALORES.
EL DEBER SER EN LA EDUCACION ES ORIENTAR AL QUE DEBESHACER, QUE DEBES PENSAR Y COMO DEBES PENSAR.
*ORIENTAR LOS APRENDIZAJES FUNDAMENTALES DEL CONOCIMIENTO EN LA PERSONA COMO APENDER A CONOCER, APENDER A SER, APRENDER A VIVIR, APRENDER A HACER....
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