Puntuacion

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PUNTUACIÓN

Suele creerse que los signos de puntuación reflejan las pausas del discurso oral; de acuerdo con esta creencia, es suficiente con fijarse en los movimientos de la entonación para puntuar correctamente. Desgraciadamente, eso es inexacto.

Puntuación y sentido

La puntuación ayuda a los lectores a identificar las partes de un escrito, de modo que facilite su comprensión. Sinpuntuación, los elementos de un texto se mezclan unos con otros de forma imprevista y producen errores interpretativos. Por ejemplo, la expresión:

Alfredo se va Zarella

Es ambigua, puesto que puede interpretarse de dos maneras:

Alfredo es el sujeto de se va y Zarella es el vocativo. Esto se expresa con la siguiente puntuación:

Alfredo se va, Zarella.

Zarella es el sujeto de se va yAlfredo es el vocativo. Esto se expresa con una puntuación diferente:

Alfredo, se va Zarella.

De esta manera, la presencia de signos de puntuación permite captar la interpretación querida por el autor.

Casos comunes de uso de signos de puntuación

Uso de coma (,)

Suele separar agrupamientos simples de información.

Se usa para separar los elementos de una enumeración.

Ejemplos:Enumeración de sustantivos

La empresa comercializará computadoras, impresoras, estabilizadores y suministros informáticos.

Andrés, Esteban, Francisco y Roberto serán los encargados del área de ventas.

Enumeración de cualidades

Una mujer inteligente es audaz, crítica, perseverante y sensata.

Un hombre travieso es juguetón, curioso, gracioso e inquieto.

Enumeración de proposicionesbreves

Volví a casa, abrí la nevera, calenté mi comida y cené solitariamente.

Me desperté, me lavé los dientes, me vestí y me miré en el espejo.

Se usa para separar el vocativo.

Se llama vocativo a la palabra o conjunto de palabras, generalmente un nombre o una frase nominal, que se emplea para dirigirse a alguien con quien se establece una conversación. El vocativo puede ubicarse alcomienzo, en medio o al final de una oración.

Comienzo de oración

• Gabriela, considera los incentivos económicos que ofreceremos.

• Dr. Sánchez, requerimos mayores insumos.

En medio de la oración (interrupción de oración)

• Deseamos, Ing. López, que realice un minucioso estudio de las ventajas del proyecto.

• Coméntame, Daniel, cuánto ha aumentado la producción.Final de oración

• El proceso de cosecha, recolección y tratamiento es muy importante para el resultado final del café verde, señorita.

• Considera el tiempo preciso entre la fermentación de los mostos y el proceso de destilación para la elaboración del pisco auténtico, Rodrigo.

EJERCICIOS

Coloque las comas donde sea conveniente.

1. Señor Director escuche las peticiones delos que venimos a protestar.

2. Las secretarias caminaban llenas de alegría de emoción de vitalidad y de buena salud.

3. Entró en la habitación abrió la ventana encendió la radio y escuchó una melodiosa interpretación musical.

4. Gracias Camila por la elaboración e implementación de este proyecto.

5. Los miembros de la sinfónica juvenil caminaban con sus violines flautas y otrosinstrumentos musicales.

6. Teresa no te olvides de traer los libros las libretas los portafolios y las propuestas de trabajo.

7. Mariana se miró en el espejo sonrió se acomodó el cabello y raudamente acudió a la reunión.

8. La venta de flores comprende rosas de Arequipa claveles de Cusco margaritas de Huacho y jazmines de Lima.

9. Señores gerentes presten atención a mi plan de trabajo.

Seusa para separar incisos o elementos incidentales (informaciones secundarias).

Llamamos incisos a incrustaciones de información que interrumpen el agrupamiento de un enunciado para añadir una aclaración (o un rasgo especial) sobre lo que se está hablando. Pueden estar formados por proposiciones subordinadas, aposiciones, atributos, expresiones adverbiales o conectores. Pueden elidirse sin...
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