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MODELO DE GESTIÓN EDUCATIVA ESTRATÉGICA

Registro de la presencia de los componentes del MGEE en nuestra escuela.

|COMPONENTES |ACCIONES VINCULADAS A LOS COMPONENTES |
| |Lo que hacemos|Lo que estamos dispuestos a emprender |
|Liderazgo compartido |El director lleva a cabo la documentación. |Se está dispuesto a compartir el trabajo distribuyéndolo entre el personal |
| ||docente. |
|Trabajo colaborativo |En cuestión de festividades se ha organizado en grupo las actividades. |Se está dispuesto a aceptar otras comisiones para un mejor funcionamiento |
| ||escolar. |
|Participación social |Se ha tomado en cuenta a los comités como el APF, y el CEPS para la gestión de |Se les invitara a seguir participando a los papas para que la unión hagan |
||recursos para el preescolar. |la fuerza de la institución. |
|Planeación estratégica |Se ha planeado las actividades dándole prioridad a las necesidades relacionadas|Se seguirá planeando para el beneficio de la escuela. |
||a las educativas. | |
|Evaluación para la mejora |Se han evaluado los trabajos y resultados obtenidos. |Se seguirán proponiendo retos para lograrlos mediante el trabajo |
|| |colaborativo. |

ANÁLISIS DE INFORMACIÓN RELEVANTE

Cédula de reconocimiento a características relevantes de nuestros alumnos

|ASPECTO |SEXO |NÚM. DE ALUMNOS ||
| | |
|Experiencias con logros notables |Fueron las nuevas instalaciones del Jardín de Niños Francisco José Gavilndo soler.|
|Retos por atender: |El techado del patio del Jardín de Niños Francisco José Gaviondo Soler, tener energía eléctrica, tener más juegos infantiles para favorecer la |
| |psicomotricidad fina de los alumnos.|

LOGROS Y DIFICULTADES EN LOS CAMPOS FORMATIVOS PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA CICLO 2010-2011

|CAMPOS FORMATIVOS PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA |LOGROS |DIFICULTADES |
|Lenguaje...