Química P6

Páginas: 3 (514 palabras) Publicado: 30 de septiembre de 2015

Universidad Nacional Autónoma de México
Facultad de Ingeniería

Laboratorio de Química.
Número de grupo: 1127
Primer semestre
Nombre de la profesora: Arenas Saenz Miriam
Número de práctica: 6Número de brigada: 5
Nombres de los alumnos que asistieron:
García Aguilera Luis Ulises
Lara Ojeda Gerardo
Martínez Méndez Víctor Hugo
Pedro Aburto Sergio
Fecha de realización:
23 de septiembre de 2015Práctica 6. Cálculo del rendimiento porcentual de una reacción química

Objetivos
1. Conocer las relaciones estequiométricas que existen entre reactivos y productos en una reacción química.
2.Comprender el concepto de reactivo limitante y reactivo en exceso en una reacción química.
3. Calcular las cantidades de reactivos que reaccionaron para producir una determinada cantidad de producto.
4.Determinar el rendimiento porcentual de una reacción química.

Material y equipo
1 balanza semianalítica
1 probeta de 100 [ml]
1 tubo de ensayo con tapón de hule
2 soportes universales
1 anillometálico
1 pinza de tres dedos
1 jeringa de plástico de 3 [ml] con aguja
1 manguera de hule
1 recipiente de plástico
1 tubo de vidrio de 5 [mm] de diámetro interno (insertado en el tapón de hule)
2 vasos deprecipitados de 100 [ml]
1 vaso de precipitados de 30 [ml]
1 espátula con mango de madera

Reactivos
Cinc metálico granular, Zn
Disolución al 37 [%] en masa de ácido clorhídrico, HCl, y densidad de1.19 [g/cm3]
Agua

Desarrollo
1. La profesora dio un discurso introductorio sobre los conocimientos teóricos necesarios para la realización de la práctica, además de mencionar los cuidados o medidas aconsiderar al manejar las sustancias químicas.
2. La reacción que se planeó llevar a cabo fue:
Zn(s) + 2HCl(ac) --------> H2(g) + ZnCl2(ac)
3. Para ello se colocaron 0.1 [g] de cinc metálico en un tubode ensayo y se colocó el tapón de hule con el tubo de vidrio y la manguera insertada. Se sostuvo el tubo de ensayo con uno de los soportes universales y con la pinza de tres dedos.
4. En el...
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