que es ciencia

¿QUÉ ES LA CIENCIA?
“La ciencia puede ser conceptualizada en su sentido más amplio como un conjunto sistemático de conocimientos con los cuales al establecer principios y leyes universales, el hombre explica, describe y transforma el mundo que lo rodea.”
¿CÓMO SE HACE LA CIENCIA?
No hay recetas lógicas para hacer descubrimientos, no existe un conjunto de reglas que aplicadas a cualquierproblema permita resolverlo.
Para encontrar la solución de un problema que puede ser: una necesidad técnica una demanda social una inquietud meramente científica. Cada investigación desarrolla su propio método, no podemos hablar de un prototipo o método general, todas las investigaciones científicas comparten un conjunto de características:
• Consulta bibliográfica: Los científicos se informan sobrelo que hacen otros que trabajan en el mismo o en otros temas relacionados con el suyo.
• Obtener información sobre los conocimientos: Que ya se tienen sobre el problema que queremos resolver, sirve para orientar al científico sobre el procedimiento para resolverlo.
• Emisión de hipótesis: De trabajo suposición que debe ofrecer posibles soluciones al problema planteado. Debe tener poderexplicativo y ha de ser contrastable o verificable De ella se deben deducir consecuencias que puedan ser comprobadas experimentalmente. Este proceso lleva al diseño de los experimentos necesarios que darán los resultados para comprobar la posible validez de las hipótesis formuladas.
• Contrastación de las hipótesis: Toda hipótesis viene acompañada de un proceso de búsqueda de datos cuyo análisis permitaverificarla.
• Establecimiento de teorías: Es un intento de explicar las observaciones, hipótesis y leyes. Se fundamenta en su capacidad de describir, relacionar y predecir hechos experimentales y observaciones toda teoría condiciona las futuras observaciones y posee un carácter activo, puesto que cambia y se desarrolla en función de los hechos experimentales, pudiendo ser sustituida por otrasteorías mejores.
LA EVOLUCIÓN DE LA CIENCIA
(B, 1979)Los esfuerzos para sistematizar el conocimiento remontan a los tiempos prehistóricos, como atestiguan los dibujos que los pueblos del paleolítico pintaban en las paredes de la cueva, los datos numéricos grabados en hueso o piedra o los objetos fabricados por las civilizaciones del neolítico.
Las culturas mesopotámicas aportaron grandes datossobre la astronomía, sustancias químicas o síntomas de enfermedades inscritas en caracteres cuneiformes sobre tablilla de arcilla. Otras tablillas que datan de los 2000 A.C. demuestran que los babilónicos conocían el teorema de Pitágoras, resolvían ecuaciones y desarrollaron el sistema sexagesimal del que se deriva las unidades modernas para tiempos y ángulos.
En el valle Nilo se descubrieronpapiros de un periodo próximo al de la cultura mesopotámica, en el cual se encontraba información de la distribución del pan y la cerveza, y la forma de hallar el volumen de una parte de la pirámide, el sistema de medidas egipcio y el calendario que empleamos todos estos datos proceden de las antiguas civilizaciones antiguas.
Uno de los primeros sabios griegos que investigo las causas fundamentalesde los fenómenos naturales fue, en el siglo VI a. C., el filósofo Tales de Mileto que introdujo el concepto de que la tierra era un disco plano que flotaba en el elemento universal, el agua. El matemático y filósofo Pitágoras, postulo que una Tierra esférica que se movía en una órbita circular alrededor de un fuego central. En Atenas, en el siglo IV a. C., la filosofía natural jónica y la cienciamatemática pitagórica llegaron a síntesis en la lógica de Platón y de Aristóteles.
Aristóteles en su pensamiento destaca la teoría de las ideas, que proponía que los objetos del mundo físico solo se parecen o participan de las formas perfectas del mundo ideal, y que solo las formas perfectas pueden ser el objeto del verdadero conocimiento. También estudió y sistematizó casi todas las ramas...