Que Es El Arte

¿Qué es el arte?

León Tolstoi

Índice

Introducción.
Capítulo 1 El problema del arte.
Capítulo 2 La belleza.
Capítulo 3 Distinción entre el arte y la belleza.
Capítulo 4 Cometido propio del arte.
Capítulo 5 El arte verdadero.
Capítulo 6 Falso arte.
Capítulo 7 El arte de los escogidos.
Capítulo 8 Consecuencias de la perversión del arte: empobrecimiento del campo artístico.
Capítulo9 Consecuencias de la perversión en el arte: se busca la oscuridad.
Capítulo 10 Consecuencias de la perversión del arte: falsificación del arte.
Capítulo 11 El arte profesional, la crítica, la enseñanza artística: su influencia en la falsificación del arte.
Capítulo 12 La obra de Wagner, modelo perfecto de falsificación del arte.
Capítulo 13 Dificultad de distinguir el arte verdadero de sufalsificación.
Capítulo 14 El contagio artístico, criterio del arte verdadero.
Capítulo 15 El arte bueno y el malo.
Capítulo 16 Consecuencias del mal funcionamiento del arte.
Capítulo 17 Posibilidad de una renovación artística.
Capítulo 18 Lo que debiera ser el arte del porvenir.
Conclusiones.

Introducción
Abrid un periódico cualquiera: no dejaréis de encontrar en él una o doscolumnas consagradas al teatro y a la música. Encontraréis también, la mayoría de las veces, un suelto relativo a alguna exposición artística, a la descripción de un cuadro, de una estatua, y sin duda alguna, el análisis de novelas, cuentos y poemas nuevos.
Con gran premura y con mucho riqueza de detalles, os dirá ese diario de qué modo tal o cual actriz representa tal o cual papel en tal ocual pieza; y; sabréis al propio tiempo lo que vale esa pieza, drama, comedia u ópera, así como el desempeño que cupo a su representación. Tampoco ignoraréis lo que ocurrió en los conciertos: se os dirá de qué modo tal o cual artista representó o cantó una pieza determinada. Por otra parte, no existe hoy DIA ninguna gran ciudad en que no esté abierta cuando menos, una, y a menudo dos o tresexposiciones de cuadros, cuyos méritos y defectos proporcionan a los críticos de arte materia para minuciosos estudios. Por lo que toca a las novelas y poemas, se suceden con gran rapidez; apenas pasa un DIA sin que aparezcan algunos nuevos, y la prensa se considera en el deber de hacer estudios concienzudos relativos a ellos.
Para el sostenimiento del arte en Rusia (donde apenas si se gasta enla educación del pueblo la centésima parte de lo que se debiera), el gobierno concede millones de rublos en forma de subvenciones a las academias, teatros y conservatorios. En Francia cuesta el arte al Estado veinte millones de francos; igual suma pagan los contribuyentes ingleses y alemanes.
En todas las grandes ciudades hay enormes edificios que sirven de museos, academias,conservatorios, salas de espectáculos y de conciertos. Centenares de miles de obreros —carpinteros, albañiles, pintores, tapiceros, sastres, peluqueros, joyeros, impresores— consumen su vida entera en pesados trabajos para satisfacer la necesidad de arte del público, hasta el punto de que no hay ninguna otra rama de actividad tan grande de fuerza nacional.
No solamente se consume trabajo para satisfaceresta necesidad de arte, sino que cada día se sacrifican innumerables existencias humanas en favor suyo. Centenares de millares de personas emplean su vida desde la infancia para saber mover rápidamente los pies y piernas, para tocar con rapidez las teclas de un piano o las cuerdas de un violín, para reproducir el aspecto y el color de los objetos, o para subvertir el orden natural de las frases, yjuntar a cada palabra otra palabra que rime con ella. Y todas esas personas, que la mayoría de las veces son honradas y tienen capacidad natural para entregarse a todo linaje de ocupaciones especiales y embrutecedoras, se convierten en lo que se llama especialistas, seres de inteligencia mezquina e hinchados de vanidad, incapaces de apreciar las manifestaciones serias de la vida, e incapaces de...