¿Que es evaluar ? cuando, donde y como, con que instrumentos y pasos para evaluar al niño o niña

¿Qué es evaluar?
Evaluar es un proceso permanente de valoración cualitativa de las potencialidades de los niños y niñas, de los aprendizajes adquiridos, así como de las condiciones que losafectan (MED 2005)
¿Qué evaluar en el niño o niña?
a) Aprendizajes esperados.
b) Su desarrollo.
c) Ambiente de aprendizaje.
d) Ambiente familiar.
e) Patrones de crianza.
f) Interaccionesniño-niña, padres, maestros y adultos.

¿Cuándo, dónde y cómo evaluar?
¿Cuándo evaluar?
a) Al inicio del año escolar (realizando una evaluación diagnóstica).
b) Durante el desarrollo de laactividades (evaluación formativa).
c) Al culminar un lapso (evaluación final).

¿Dónde evaluar?
 En Centros de Educación Inicial.
 Aulas.
 Ludotecas.
 Hogares.
 Comunidades.
Espacios Comunitarios.

¿Cómo evaluar?
Se debe evaluar utilizando Técnicas e Instrumentos como:
 La Observación:
- Casual.
- Deliberada naturalista.
- Focalizada.
- Participativa.
-No Participativa.
- Individual o grupal.
- Directa o indirecta.
 La Entrevista:
- Estructurada.
- Semiestructurada.

 Instrumentos:
- Registros diarios de anécdotas acumulativas.- Hojas de observación.
- Escalas de estimación.
- Ficha de inscripción.
- Boletines.

Pasos para evaluar al niño o niña en la Educación Inicial.
1º Observación del desarrollo y losaprendizajes en el niño o niña.
2º Registro de lo observado en el niño o niña.
3º Análisis de lo registrado sobre la base de indicadores construidos por el adulto de acuerdo a los aprendizajesesperados, nivel de desarrollo de los niños y niñas, y el contexto sociocultural.
Todo esto para:
- Favorecer el desarrollo y aprendizaje.
- Organizar el ambiente de aprendizaje.
- Brindarinformación y orientaciones a la familia.
- Modificar o incorporar estrategias.
- Ofrecer información a docentes, otros profesionales o instituciones de atención integral al niño o niña.