que es la democracia



Elaborado por: Jorge Alejandro Olvera Montejo , Bismark Espinosa Sarmiento, Eddie Santiago Alvares, Ricardo Rodríguez García, Rubén Alexis Reyes García, Isaac de Jesús Bouchet Soberano.













El pasado martes 11 de diciembre fue presentada por el titular del Poder Ejecutivo Federal, Enrique Peña Nieto, una de las reformas más esperadas en México desde hace décadas, lareforma educativa. Este proyecto de decreto, que reforma y adiciona diversas disposiciones de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, en materia de educación, contempla elementos que podrían marcar un antes y un después para el desarrollo económico, social y político de este país.











Consumo responsable participación ciudadanía responsables responsabilidadsocial , estas expresiones reflejan el lugar destacado que la responsabilidad ha adquirido en los últimos años en nuestra sociedad democrática, también en el hambito educativo, un indicador de lo cual nos concentramos en la ley educativa VIGENTE . todo aquello hace que los modos de transmicion de la responsabilidad sean de asunto de la reflexión e investigación actuales en torno a la educación éticocivica
En estos modos no se pueden considerar desvinculados a los mecanismos por lo que en responsabilidad esto es por lo que hemos sido clsificados como sujetos responsales . el fenómeno de la responsabilidad ha quedado olvidado en gran parte dela teoría ética tradicional por lo que carecemos de respuestas de cocluyentes acerca de la relación que el ser humano establece como la realidad.El Artículo 1; determina la orientación, planificación y organización del Sistema Educativo y norma el funcionamiento de los servicios que tengan relación con éste. 

* El Artículo 2: Sostiene que ésta Ley se aplica a las personas jurídicas y naturales, y centros educativos oficiales dependientes del Ejecutivo Nacional, Estadal, Municipal, Instituciones Privadas en lo relativo a lamateria y competencia educativa.

* El Artículo 3: refleja su correspondencia con el Preámbulo de la Constitución, porque establece como principios de la Educación, aspectos como la Democracia Participativa y Protagónica, la Responsabilidad Social, la Igualdad entre todos los ciudadanos y ciudadanas sin discriminaciones de ninguna índole, la formación para la Independencia, la Libertad y laEmancipación, la Valoración y Defensa de la Soberanía, la Práctica de la equidad y la Inclusión, el derecho a la Igualdad.


LA FIGUIRA DE MAS REAPONSABILIDAD EN EL 2012

Cuando Nanni Moretti decidió levantar el proyecto de 'Habemus Papam' seguro que nunca pensó que el destino de su personaje adquiriría tintes premonitorios. Precedido por el rotundo éxito, Palma de Oroincluida, de su anterior película 'La habitación del hijo', el nuevo trabajo del actor y director italiano se esperaba con mucha expectación. 

Hace sólo un año llegaba a nuestras pantallas 'Habemus Papam', el relato de un Papa que reniega de su posición tras ser elegido en el cónclave posterior a la defunción de su predecesor. Conociendo el tono crítico de sus anteriores trabajos, resultadecepcionante valorar la incursión de Moretti en el siempre intrigante submundo Vaticano. 



Aunque de interesante planteamiento, la película de Moretti no consigue sobreponerse de la mera anécdota. Tras su elección como pontífice, el Papa (Michael Poccoli) sufre un ataque de ansiedad que le impide asomarse al balcón para asumir su nuevo cargo frente a los cientos de miles de fieles que esperan susprimeras palabras. Ante semejante panorama, la Santa Sede requiere los servicios de un prestigioso psicoanalista (Nanni Moretti) para que ayude al Papa a superar sus miedos y a enfrentar sus nuevas responsabilidades. 

Como si de una película de Woody Allen se tratase, 'Habemus Papam' bucea en el complejo mundo del psicoanálisis con una mirada superficial, mucho más centrada en el humor que...