QUE ES LA FUNCIÓN TUTORA


1.1 Tarea: Necesidades o problemas de inserción a la profesión docente.

En este momento debemos de partir del concepto de los involucrados que son los TUTORES Y TUTORADOS…
Luego entonces, losTutores se debe entender como aquellos profesores experimentados y profesionales de su trabajo, quienes atienden a las necesidades emocionales, sociales e intelectuales del Tutorado, mediante laempatía, comunicación y confianza.
El Tutor es el guía; teniendo por objetivo privilegiar las relaciones interpersonales; aprender a escuchar y entender; enseñarle toda la cuestión administrativa y degestión para insertarlo a la docencia. Ser un Tutor informado y competente, con actitud; siendo colegas mediante la guía, sin instructivos; si no construyendo en la práctica y en su contexto.
Por lo tantola Tutoría tiene por objeto fortalecer las capacidades, conocimientos y competencias del docente de nuevo ingreso; así como promover en ellos el análisis crítico reflexivo de su práctica.
Siendo asíun Tutor el acompañante de la práctica del Tutorado, ya que no se debe olvidar que hay una gran diversidad de situaciones que problematizan a los docentes de nuevo ingreso por que se piensa que alegresar de las Escuelas formadoras de docentes se cuenta con la experiencia necesaria para desempeñar la función docente y nos enfrentamos a la realidad que no es nada parecida a la teoría recibidacomo estudiante; teniendo necesidades de diferente índole como:
1.- El docente de nuevo ingreso desconoce el tipo de escuela que se le asignara, ya sea de organización completa o multigrado, el gradoque atenderá, si solo será docente o también director comisionado, no conoce el contexto de la comunidad, la cultura, las costumbres, etc.
2.- En las escuelas donde por lo regular inician los docentesde nuevo ingreso se tienen alumnos con características y necesidades diferentes, por lo que no puede organizar ni planear actividades que le permitan dar atención a las diferentes necesidades y...