Que Es La Psicologia
Páginas: 7 (1633 palabras)
Publicado: 11 de octubre de 2012
• ¿Qué es psicología?
La psicología es la ciencia que estudia los procesos mentales. La palabra proviene del griego:
*PSICO – ALMA O ACTIVIDAD MENTAL
*LOGIA – ESTUDIO.
Esta disciplina analiza las tres dimensiones de los mencionados procesos: cognitiva, afectiva y conductual.
• ¿Qué estudia la psicología?
Estudia los fenómenos psíquicos. Se entiende por fenómenos psíquicos todas lasfunciones psicológicas humanas como la percepción, la memoria, la inteligencia, el pensamiento, la motivación, el aprendizaje, la sexualidad, las etapas del desarrollo normal y la conducta en general.
• Conducta humana.
La conducta humana es el conjunto de respuestas con finalidadadaptativa que da una persona ante los estímulos que percibe, desde sus circunstancias personales yambientales.
• Raíces de la psicología.
A fines de siglo (xIx) era definida como “la parte de la filosofía que se ocupaba del alma”. Pero ya nadie sostiene esa definición ya que corresponde a un periodo en que la psicología no era considerada una ciencia (psicología pre – científica). A medida que la psicología fue avanzando fue variando su objeto de estudio: luego del alma fue la conciencia, losfenómenos mentales, la conducta. Es decir, fue avanzando desde “LO MENOS OBSERVABLE HACIA LO MAS OBSERVABLE”.
• Perspectivas de la psicología.
Actualmente son seis o siete las más grandes perspectivas psicológicas que son:
1° perspectiva biológica: explica la conducta en términos de genes, sistema nervioso y endocrino principalmente.
2° perspectiva psicodinámica: según esta, laconducta estaríagobernada por fuerzas internas e inconscientes en disputa (ésta generalmente no es incluida dentro la psicología, por su diferencia en cuanto a metodologías).
3° perspectiva conductista: intenta comprender como las contingencias ambientales y los estímulos controlan la conducta.
4° perspectiva humanista: más óptima que las dos anteriores, sostiene que el humano es innatamente buenoy que su finalidad es desarrollar todo su potencial. Posee una postura, epistemológicamente hablando, fenomenológica.
5° perspectiva cognitiva: a diferencia de del conductismo, se enfoca en los procesos internos como los pensamientos “los procesos del conocer” como la atención, memoria y entendimiento.
6° perspectiva evolutiva: utiliza la idea de la selección natural para explicar cómo lashabilidades psicológicas evolucionaron.
7° perspectiva cultural: investiga las diferencias conductuales a través de las culturas, estudiando sus causas y consecuencias dentro de las mismas.
• Escuelas de la psicología.
* CONSTRUCTIVISMO
Movimiento artístico ruso de principios del siglo XX que ejerció una importante influencia en el arte europeo y que fue fundado por el escultor y pintorruso Vladímir Tatlin.
*ESTRUCTURALISMO
La psicología introspectiva altamente desarrollada que recibe el nombre de estructuralismo o existencialismo, está representada en su forma norteamericana definitiva por la obra de E. B. Titchener.
*FUNCIONALISMO
También conocida como psicología funcionalista, es la escuela psicológica que subraya del organismo humano. El funcionalismopsicológico insistía en la importancia de técnicas como los test de inteligencia, y las experiencias controladas para medir la capacidad de los animales para aprender y resolver problemas.
*EXISTENCIALISMO
Movimiento filosófico que resalta el papel crucial de la existencia, de la libertad y la elección individual, que gozó de gran influencia en distintos escritores de los siglos XIX y XX*PSICOANALISIS
El psicoanálisis es una metodología para tratar enfermedades mentales, basada en la revelación de las relaciones inconscientes, de las que la persona tratada no suele tener conocimiento.
El psicoanálisis es una disciplina creada en principio para tratar enfermedades mentales, basada en la revelación del inconsciente.
El psicoanálisis fue inventado en Viena por Sigmund Freud, un médico...
La psicología es la ciencia que estudia los procesos mentales. La palabra proviene del griego:
*PSICO – ALMA O ACTIVIDAD MENTAL
*LOGIA – ESTUDIO.
Esta disciplina analiza las tres dimensiones de los mencionados procesos: cognitiva, afectiva y conductual.
• ¿Qué estudia la psicología?
Estudia los fenómenos psíquicos. Se entiende por fenómenos psíquicos todas lasfunciones psicológicas humanas como la percepción, la memoria, la inteligencia, el pensamiento, la motivación, el aprendizaje, la sexualidad, las etapas del desarrollo normal y la conducta en general.
• Conducta humana.
La conducta humana es el conjunto de respuestas con finalidadadaptativa que da una persona ante los estímulos que percibe, desde sus circunstancias personales yambientales.
• Raíces de la psicología.
A fines de siglo (xIx) era definida como “la parte de la filosofía que se ocupaba del alma”. Pero ya nadie sostiene esa definición ya que corresponde a un periodo en que la psicología no era considerada una ciencia (psicología pre – científica). A medida que la psicología fue avanzando fue variando su objeto de estudio: luego del alma fue la conciencia, losfenómenos mentales, la conducta. Es decir, fue avanzando desde “LO MENOS OBSERVABLE HACIA LO MAS OBSERVABLE”.
• Perspectivas de la psicología.
Actualmente son seis o siete las más grandes perspectivas psicológicas que son:
1° perspectiva biológica: explica la conducta en términos de genes, sistema nervioso y endocrino principalmente.
2° perspectiva psicodinámica: según esta, laconducta estaríagobernada por fuerzas internas e inconscientes en disputa (ésta generalmente no es incluida dentro la psicología, por su diferencia en cuanto a metodologías).
3° perspectiva conductista: intenta comprender como las contingencias ambientales y los estímulos controlan la conducta.
4° perspectiva humanista: más óptima que las dos anteriores, sostiene que el humano es innatamente buenoy que su finalidad es desarrollar todo su potencial. Posee una postura, epistemológicamente hablando, fenomenológica.
5° perspectiva cognitiva: a diferencia de del conductismo, se enfoca en los procesos internos como los pensamientos “los procesos del conocer” como la atención, memoria y entendimiento.
6° perspectiva evolutiva: utiliza la idea de la selección natural para explicar cómo lashabilidades psicológicas evolucionaron.
7° perspectiva cultural: investiga las diferencias conductuales a través de las culturas, estudiando sus causas y consecuencias dentro de las mismas.
• Escuelas de la psicología.
* CONSTRUCTIVISMO
Movimiento artístico ruso de principios del siglo XX que ejerció una importante influencia en el arte europeo y que fue fundado por el escultor y pintorruso Vladímir Tatlin.
*ESTRUCTURALISMO
La psicología introspectiva altamente desarrollada que recibe el nombre de estructuralismo o existencialismo, está representada en su forma norteamericana definitiva por la obra de E. B. Titchener.
*FUNCIONALISMO
También conocida como psicología funcionalista, es la escuela psicológica que subraya del organismo humano. El funcionalismopsicológico insistía en la importancia de técnicas como los test de inteligencia, y las experiencias controladas para medir la capacidad de los animales para aprender y resolver problemas.
*EXISTENCIALISMO
Movimiento filosófico que resalta el papel crucial de la existencia, de la libertad y la elección individual, que gozó de gran influencia en distintos escritores de los siglos XIX y XX*PSICOANALISIS
El psicoanálisis es una metodología para tratar enfermedades mentales, basada en la revelación de las relaciones inconscientes, de las que la persona tratada no suele tener conocimiento.
El psicoanálisis es una disciplina creada en principio para tratar enfermedades mentales, basada en la revelación del inconsciente.
El psicoanálisis fue inventado en Viena por Sigmund Freud, un médico...
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