QUE ES OBSERVACION.
Páginas: 2 (424 palabras)
Publicado: 6 de mayo de 2013
¿QUÉ ES OBSERVACIÓN?
Sierra y Bravo (1984), la define como: “la inspección y estudio realizado por el investigador, mediante el empleo de sus propios sentidos, con o sin ayuda de aparatos técnicos,de las cosas o hechos de interés social, tal como son o tienen lugar espontáneamente”.
Van Dalen y Meyer (1981) “consideran que la observación juega un papel muy importante en toda investigaciónporque le proporciona uno de sus elementos fundamentales; los hechos”.
La Observación se traduce en un registro visual de lo que ocurre en el mundo real, en la evidencia empírica. Así toda observación;al igual que otros métodos o instrumentos para consignar información; requiere del sujeto que investiga la definición de los objetivos que persigue su investigación, determinar su unidad deobservación, las condiciones en que asumirá la observación y las conductas que deberá registrar.
¿QUÉ ES OBSERVACIÓN DOCENTE?
Esta nos permite conocer mediante la observación en las Instituciones Educativas,el comportamiento y las condiciones sociales de los estudiantes en el aula, y el rol del docente utilizando las estrategias necesarias para el desarrollo evolutivo del individuo en todo el proceso dela enseñanza-aprendizaje.
¿QUÉ ES PRÁCTICA DE AYUDANTÍA?
Con el Curso de Práctica Docente se busca que los alumnos conozcan con mayor profundidad las características de la organización del trabajoen los salones de clase, las instituciones escolares de Educación Básica y, específicamente desarrollen las competencias necesarias para re-conceptualizar la docencia, tienen como propósito que losalumnos reconstruyan la práctica docente durante el semestre de una semana cada una. Tienen como propósito que los alumnos reconstruyan la práctica docente durante el semestre de una semana cadauna.
¿QUÉ ES PRÁCTICA DOCENTE?
Para Elena Achilli es “Un conjunto de actividades, interacciones, relaciones que configuran en campo laboral del sujeto, en determinadas condiciones institucionales...
Sierra y Bravo (1984), la define como: “la inspección y estudio realizado por el investigador, mediante el empleo de sus propios sentidos, con o sin ayuda de aparatos técnicos,de las cosas o hechos de interés social, tal como son o tienen lugar espontáneamente”.
Van Dalen y Meyer (1981) “consideran que la observación juega un papel muy importante en toda investigaciónporque le proporciona uno de sus elementos fundamentales; los hechos”.
La Observación se traduce en un registro visual de lo que ocurre en el mundo real, en la evidencia empírica. Así toda observación;al igual que otros métodos o instrumentos para consignar información; requiere del sujeto que investiga la definición de los objetivos que persigue su investigación, determinar su unidad deobservación, las condiciones en que asumirá la observación y las conductas que deberá registrar.
¿QUÉ ES OBSERVACIÓN DOCENTE?
Esta nos permite conocer mediante la observación en las Instituciones Educativas,el comportamiento y las condiciones sociales de los estudiantes en el aula, y el rol del docente utilizando las estrategias necesarias para el desarrollo evolutivo del individuo en todo el proceso dela enseñanza-aprendizaje.
¿QUÉ ES PRÁCTICA DE AYUDANTÍA?
Con el Curso de Práctica Docente se busca que los alumnos conozcan con mayor profundidad las características de la organización del trabajoen los salones de clase, las instituciones escolares de Educación Básica y, específicamente desarrollen las competencias necesarias para re-conceptualizar la docencia, tienen como propósito que losalumnos reconstruyan la práctica docente durante el semestre de una semana cada una. Tienen como propósito que los alumnos reconstruyan la práctica docente durante el semestre de una semana cadauna.
¿QUÉ ES PRÁCTICA DOCENTE?
Para Elena Achilli es “Un conjunto de actividades, interacciones, relaciones que configuran en campo laboral del sujeto, en determinadas condiciones institucionales...
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