Que es un texto?

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QUE ES UN TEXTO?
* El texto es una unidad lingüística formada por un conjunto de enunciados que tienen una intención comunicativa y que están internamente estructurados.
* Es un conjunto de enunciados internamente estructurado, producido por un emisor que actúa movido por una intención comunicativa en un determinado contexto.
* Todo texto posee una estructura, con elementos que seordenan según normas establecidas
(reglas gramaticales, puntuación, coherencia, etc.) que garantizan el significado del mensaje y el éxito de la comunicación.
LA PROPIEDADES:
COHERENCIA
* La coherencia es una propiedad de los textos que consiste en seleccionar y organizar la información que el hablante quiere transmitir para que pueda ser percibida de una forma clara y precisa por elreceptor.
* Es una propiedad que está relacionada con la organización de la información y con el conocimiento que comparten el emisor y el receptor sobre el contexto.
CARACTERÍSTICAS
* Todos los enunciados giran en torno a un tema.
* Se encuentra internamente organizado o estructurado. Es decir, todas las partes están relacionadas
* Presenta una progresión temática que puedepresentarse de diversas formas, teniendo en cuenta que el tema es la información conocida y el rema la información nueva o desconocida.
Ej: El pueblo está formado por una calle,
T R
en la que hay cuatro casas cada una de
T R T
 
las cuales posee un pequeño patio.
*R
LA COHESIÓN TEXTUAL
* La cohesión es una propiedad de los textos que consiste en la relación gramatical y semántica entre los enunciados que forman ese texto.
MECANISMOS DE COHESIÓN:
RECURRENCIA
* Consisten en la repetición de palabras, grupo de palabras u oraciones.
* Ej: Juan está jugando con el balón. Es el balón que leregalaron sus padres
 
* Ej: Vimos a su niña. La pequeña cumplió ayer siete años.
MECANISMOS DE SUSTITUCIÓN
* Que consisten en evitar la repetición de palabras, grupos de palabras u oraciones.
* Ej: Ayer colisionaron dos vehículos en la carretera. El hecho se produjo a las cuatro
* Ej: Pedro trabaja. Juan hace lo mismo
* Ej: Juan y María prepararon el examen. Él aprobó, peroella no pudo presentarse.
ELIPSIS
* Consiste en suprimir lo que se sobreentiende.
* Ej: Hoy van de excursión los alumnos de primero; mañana, los de segundo.
MARCADORES TEXTUALES
* Ayudan al receptor a interpretar el sentido del mensaje, ya que informan sobre la actitud del emisor ante el enunciado:

* Ej: Afortunadamente, toda ha terminado.
CONECTORES TEXTUALES
*Establecen relaciones entre las distintas partes de un texto. Dentro de este grupos están, entre otros:
* Conectores sumativos: y, además, también…
*  Conectores de oposición: pero, sin embargo…
* Conectores de consecuencia o causa: luego, por lo tanto, por consiguiente…
* Ordenadores del discurso: en primer lugar, para terminar, a continuación…
* Condensación selectiva delcontenido de un texto expresando las ideas esenciales y manteniendo una ilación lógica entre las mismas.
* El enunciado ha de ser breve.
* La formulación del resumen ha de ser clara y precisa
* Debe ser objetivo, es decir, ajustado al pensamiento del autor del texto.
* Debe reflejar, de la manera más exacta posible, el sentido general del texto.
* No deben aparecer detallessecundarios ni ejemplos pormenorizados ni elementos anecdóticos.
COMENTARIO DEL TEMA Y ORGANIZACIÓN DE LAS IDEAS DEL TEXTO
* EL TEMA
* Todo texto tiene un sentido, presenta una intencionalidad. Establecer el tema es delimitar la idea central que origina y da sentido al texto. Hay que prescindir de los datos anecdóticos y concretos. Debe precisarse: El tema o idea central.
* ORGANIZACIÓN...
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