QUE ESTABLECE EL SISTEMA DE EVALUACI N DEL CURRICULUM DE LA EDUCACI N INICIAL
Páginas: 4 (990 palabras)
Publicado: 6 de agosto de 2015
QUE ESTABLECE EL SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL CURRICULUM DE LA EDUCACIÓN INICIAL, BÁSICA, MEDIA, ESPECIAL Y DE ADULTOS.
Art. 1.- Se establece el Sistema de Evaluación del Curriculum de la EducaciónInicial,Básica, Media, Especial y de Adultos, pública y privada, a partir del año escolar
1996-1997.Conceptualizaciones en que se fundamenta el Sistema de Evaluación.
Art. 2.- El Sistema de Evaluaciónresponde a las concepciones que se especifican a continuación: a) La educación es concebida en los Fundamentos Teóricos del Curriculum como un medio que contribuye al desarrollo de las múltiplescapacidades humanas, promueve una mejor relación con el entorno, el trabajo, el fortalecimiento de la democracia, el desarrollo y uso racional de la ciencia y la tecnología; la transmisión y reforzamiento dela identidad; la formación moral y ética del individuo. -5- Como mediación cultural, la educación es un proceso por el cual la sociedad elabora y transmite conocimientos, recupera experienciasacumuladas para su creación y enriquecimiento, contribuyendo así al desarrollo sostenible de la sociedad. De igual manera, como proceso de socialización, la educación atiende a las manifestacionesculturales, locales, regionales, nacionales y universales, lo cual se concreta en el nuevo curriculum cuando se refiere a necesidad de adecuación que el mismo requiere para responder a los diferentescontextos, a las necesidades, características y expectativas de los sujetos del proceso educativo y a las de la sociedad de la que forma parte. b) El curriculum es asumido como una estrategia educativa generalpara el desarrollo de las capacidades humanas y la transformación de los sujetos. Como fundamentación y orientación del proceso educativo, basado en los principios, concepciones y valores que definenla educación, y como una estrategia fundamental de la política educativa para el logro de sus propósitos. • La concepción adoptada sobre la educación y el curriculum, imprime tres características...
Art. 1.- Se establece el Sistema de Evaluación del Curriculum de la EducaciónInicial,Básica, Media, Especial y de Adultos, pública y privada, a partir del año escolar
1996-1997.Conceptualizaciones en que se fundamenta el Sistema de Evaluación.
Art. 2.- El Sistema de Evaluaciónresponde a las concepciones que se especifican a continuación: a) La educación es concebida en los Fundamentos Teóricos del Curriculum como un medio que contribuye al desarrollo de las múltiplescapacidades humanas, promueve una mejor relación con el entorno, el trabajo, el fortalecimiento de la democracia, el desarrollo y uso racional de la ciencia y la tecnología; la transmisión y reforzamiento dela identidad; la formación moral y ética del individuo. -5- Como mediación cultural, la educación es un proceso por el cual la sociedad elabora y transmite conocimientos, recupera experienciasacumuladas para su creación y enriquecimiento, contribuyendo así al desarrollo sostenible de la sociedad. De igual manera, como proceso de socialización, la educación atiende a las manifestacionesculturales, locales, regionales, nacionales y universales, lo cual se concreta en el nuevo curriculum cuando se refiere a necesidad de adecuación que el mismo requiere para responder a los diferentescontextos, a las necesidades, características y expectativas de los sujetos del proceso educativo y a las de la sociedad de la que forma parte. b) El curriculum es asumido como una estrategia educativa generalpara el desarrollo de las capacidades humanas y la transformación de los sujetos. Como fundamentación y orientación del proceso educativo, basado en los principios, concepciones y valores que definenla educación, y como una estrategia fundamental de la política educativa para el logro de sus propósitos. • La concepción adoptada sobre la educación y el curriculum, imprime tres características...
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